1. Выписать из текстов художественной литературы 5 предложений. 2. Сделать синтаксический разбор этих предложений. 3. Морфологический разбор одного из прилагательных, находящихся в предложениях.

👇

Увидеть ответ

Ответ:

lenab85

07.03.2022

Волк поверил лисе о опустил хвост в воду.

лисе-сущ., н.ф.-лиса (кто?)

постоянные признаки: нариц., одуш., ж.р., 1 скл.

непостоянные признаки: ед.ч., Д.п.

в предложении-дополнение-

Сложносочинённые:

1) Так = год, по окончании которого с

Герасимом случилось= небольшое происшествие.

(И.С. Тургенев "Муму")

Схема [ = [=

2) Старик гребёт=, внук правит=, вперёд глядит=. (В.

Бианки "Водяной конь")

Схема [ ＿ =

0, 0

О, О О - однородные сказуемые

3) Большая часть из них, к счастию для вас,

потеряна=, а чемодан с остальными вещами, к

счастью для меня, остался цел=. (М.Ю. Лермонтов

"Герой нашего времени")

Схема [ = ], [

4) Дверца опять была заперта=, а золотой ключик

так и лежал= на стеклянном столе. (Льюис

"Алиса в стране чудес")

Схем [ _ [ = ]

5) Послышались= торопливые шаги, и Аркадий

вошёл= на террасу. (И.С. Тургенев "Отцы и дети")

Схема [ = ＿ ], и [ ＿ =

Сложноподчинённые:

6) Она оглянулась= и в ту же секунду схватила=

за край куртки мальчишку, который собирался

улизнуть=. (М. Твен "Приключения Тома Сойера")

Схема [ ＿ О и О ], (который = ). О - однородные

сказуемые

7) Мельникова дочка Анютка любила слушать=, как

они плещутся= и возятся= в темноте. (В. Бианки

"Анюткина утка").

Схема [ ＿ =], (как О и О ). О - однородные

сказуемые

8) Я вспомнил= свой поединок и догадался, что был

ранен-. (А.С. Пушкин "Капитанская дочка")

Схема [ = ], (что =

9) Она чувствовала=, что засыпает=. (Льюис Кэрролл

"Алиса в стране чудес")

Схема [ ＿ = (что =).

10) Прелестно было= выражение её глаз, когда она

глядела как бы исподлобья да посмеивалась ласково

и немножко глупо. (И.С. Тургенев "Отцы и дети")

Схема [ = ＿ (когда О да О). О - однородные

сказуемые

если правильно обозначьте , лучшим ответом

4,7(95 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

Popyliarnich

07.03.2022

зависть - это одно из самых плохих качеств человека. она непременно губит личность, доброту и мировоззрение человека, порождая хаос и грубость. зависть живет где - то внутри и каждый раз извивается червяком, завидев красивую одежду или новую машину.

зависть не только рушит внутренний мир человека, но и убивает отношения. при чем совершенно не важно, какие это отношения: двух сестер, лучших подруг или даже матери и дочери. зависть появляется каждый раз, когда человеку чего - то не хватает. обычно она проявляется еще в детстве, но со временем растет и пытается захватить человека. зависть толкает людей на плохие поступки: на кражу, предательство, коварные замыслы.

это чувство живет в каждом из нас. просто кто - то держит зависть под контролем, зажимая ее в кулак и не давая ей выбраться, а кто - то дает ей прорваться на свободу. так что безусловно можно сказать, что зависть - это плохо. от этого качества нужно избавляться, ведь оно тянет на дурные поступки. к сожалению, сделать это не так - то просто. зависть почти невозможно убить, но можно сделать так, чтобы она не родилась. для этого нужно всего лишь с детства прививать ребенку такие качества как доброта и щедрость, объяснять, что такое добро, а что такое зло. тогда зависть не успеет зародиться и сформироваться.

возьмем в пример двух моих одноклассниц: сашу и диану. диана - добрая девочка из обеспеченной семьи, она всегда улыбается и имеет множество друзей. и саша ей вечно завидует. сама девочка никогда не была ни показателем доброты, ни щедрости, она всегда ходила с угрюмым лицом. так что конечно, никто не хотел дружить с сашей. в конце концов, зависть девочки вышла из - под контроля, и она сумела разрушить отношения дианы и ее друзей. и это не принесло счастья никому: ни саше, ни всем остальным. из этого можно сделать вывод, что зависть не только уничтожает человека, но и лишает его счастья. ведь саша могла отказаться от этого качества и просто попробовать подружиться со всеми. но вместо этого она пошла на поводу у зависти.

4,6(45 оценок)

Ответ: