1. Какую роль выполняет в рассказе Ч. Айтматова образ красного яблока?
2. Что же победило в рассказе или настоящее? Почему вы так считаете?
3. Почему «Уроки французского» и «Фотография, на которой меня нет» - рассказы, а «Прозрение» - повесть?
4. Второе название повести С.Жунусова «Прозрение» - «Бабушка, я, знахарь и врач». Как ты думаешь, зачем оно? Что отражают оба названия?
5. Во многих прочитанных произведениях одним из главных героев является бабушка. Почему, как ты думаешь?
Расскажи о своей бабушке. Какая она? Какие у вас взаимоотношения? Что дала тебе полезного для жизни именно бабушка? (если бабушки нет, придумай бабушку, которую тебе хотелось бы иметь, какими качествами ты ее наделишь?)
На Мамаевом Кургане на одной из стелл выбиты слова: "Железный ветер бил им в лицо, а они всё шли вперёд, и снова чувство суеверного страха охватывало врага: люди ли шли в атаку? смертны ли они?!" Мне кажется, что эти строки созвучны теме сочинения. Бойцы, сражавшиеся на фронтах Великой Отечественной стяжали славу непобедимых, бессмертных воинов. В бессмертие шагнул Александр Матросов, закрыв своим телом вражеский дзот. Ведь он не только позволил своим товарищам подняться в атаку -- он показал своё презрение к смерти, своё превосходство над врагом. Далее можно привести ещё несколько общеизвестных подвигов (Гастелло, Зоя Космодемьянская, герои-панфиловцы, ленинградцы, выстоявшие в блокаде...) А закончить словами, выбитыми на могиле Неизвестного солдата: Имя твоё неизвестно - подвиг твой бессмертен. В наших силах сделать так, чтобы слова:"Никто не забыт, ничто не забыто!" - не превратились в сухой лозунг. Доказательство тому - акция "Бессмертный полк".
1. Какую роль выполняет в рассказе Ч. Айтматова образ красного яблока?
2. Что же победило в рассказе или настоящее? Почему вы так считаете?
3. Почему «Уроки французского» и «Фотография, на которой меня нет» - рассказы, а «Прозрение» - повесть?
4. Второе название повести С.Жунусова «Прозрение» - «Бабушка, я, знахарь и врач». Как ты думаешь, зачем оно? Что отражают оба названия?
5. Во многих прочитанных произведениях одним из главных героев является бабушка. Почему, как ты думаешь?
Расскажи о своей бабушке. Какая она? Какие у вас взаимоотношения? Что дала тебе полезного для жизни именно бабушка? (если бабушки нет, придумай бабушку, которую тебе хотелось бы иметь, какими качествами ты ее наделишь?)