А) Благодаря усилий (УСИЛИЯМ) нового директора музей вошёл в тройку лучших музеев нашего города. - 2) Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б) Получив сообщение по электронной почте, было уже поздно. - 1) Нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом (ДОЛЖНО БЫТЬ ПОДЛЕЖАЩЕЕ)
В) Одному из героев романа, ищущим (ИЩУЩИХ) смысл жизни, открывается путь к внутренней свободе. - 5) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Г) Большинство населения пришли (ПРИШЛО) на выборы органов местного самоуправления. - 6) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д вам за проявление заботы (О ВЕТЕРАНАХ) и ветеранам. - 7) Ошибка в построении предложения с однородными членами
Объяснение:
Весенние каникулы закончились, 6 апреля школьники и студенты приступили к учебе, но в дистанционном формате – из-за пандемии коронавируса. Обучение происходит при Школьного портала или образовательных платформ высших учебных заведений. Корреспондент «РИАМО в Люберцах» поговорила с жителями округа и узнала их мнение о дистанционном обучении.
Моя дочь учится в 5 классе школы № 10 Люберец. Когда еще в марте дали выбор – ходить в школу или оставаться дома, я выбрала второй вариант. Моя дочь делала все уроки.
Учитель отправил контрольную работу из пяти заданий. Нас предупредили: если не отправить ее на проверку, будет двойка. Моя дочка все сделала, я сфотографировала задания, загрузила их на Школьный портал и отправила учителю математики. Она проверила и поставила оценку.
Остальные задания пока не фотографировали и не отправляли на проверку. А еще потом надо было зарегистрироваться на платформе, где дети стали обучаться после каникул.
В ее возрасте нужно общаться, дружить, быть в коллективе. А дома у компьютера она станет социофобом...
Присутствие в школе дисциплинирует, создает рабочую обстановку. Я сама работаю, и мне спокойнее, когда знаю, что ребенок в школе. Это лучше, чем когда она одна дома.
Дистанционное обучение проходит не очень хорошо, потому что прикрепляют тесты, презентации, а в итоге информация деформируется, половина не открывается. Все приходится проходить самой по параграфам, а это неудобно.
Я общаюсь с учениками из других школ и могу от лица школьников своего района сказать: никто не в восторге от этого дистанционного обучения, потому что у половины учебные материалы нормально не открываются.
Видеоконференции проходят хорошо, когда на них мало человек и ничего не «лагает», не тормозит. Пока у нас нормальные конференции были только по русскому языку. Разбирали наши ошибки в сочинениях, потому что мы уже писали пробник ОГЭ. Нам подробно рассказывали, как хорошо написать сочинение.
Когда нам объясняли, что такое дистанционное обучение, то говорили, что уроки будут идти в онлайн-режиме. Что мы будем включать конференцию, нам будут зачитывать тему, как на лекции, и мы будем под диктовку писать конспект. В итоге такого нет.
На Чёрном море мы встретим в прибрежных водорослях небольшое животное. У него необыкновенный вид. С первого
взгляда даже не скажешь, кто это.
Голова крупная, как у игрушечной лошади, с вытянутой
мордочкой и гривой на затылке. Тело покрыто щитками с
длинными выростами. Ha конце туловища расположен
хвост, который может скручиваться в пружинку. Это морской ко-
нёк. Он вовсе не похож на рыбу. Но это животное - самая
настоящая рыба. Морской конёк бывает разных цветов: от се-
ребряного и серо-голубого до жёлто-оранжевого.
Ухватится морской конёк хвостом за какое-нибудь подводное растение и сидит, добычу подкарауливает. Не различим, конёк в подводных зарослях: уж очень прозрачно у него тело.
Добыча к нему подплывёт и ничего не заметит. Да и враги
конька тоже не рассмотрят. Вот он и сыт, и цел.
(по И.Ф. Заянчковскому)