Объяснение:
В нашем языке множество синонимов, что позволяет скрасить и разнообразить речь, предать официальный оттенок или передать дружеский настрой, высказаться просторечно или научным языком.
Одна и та же фраза может звучать по-разному в зависимости от того, кто её произносит: интеллигентный человек или простой, «из народа». Звучание и произношение многих слов зависит не только от социального слоя носителя, но и от географического положения. Так, в русском языке много слов «местечковых», употребляемых в конкретной области или населённом пункте. В современном русском языке встречаются и сленги – слова, употребляемые представителями той или иной культуры, профессии или возрастной категории, и это только дополняет его разнообразие и красочность.
В своей повседневной речи человек не использует даже пятой части языка. Даже при богатом словарном запасе и искусном словоблудстве стоит представить себе масштабность языка, его величие, его наполненность. Количество слов в русском языке позволяет написать целую книгу, не лишенную смысла, из слов, которые начинаются на одну букву. Слова в нашем языке пополняются снова и снова.
Источник: Сочинение Богатый русский язык (богатство русского языка) рассуждение
Я прочитала К. Д. Ушинский "Два плуга". Жанр- рассказ. Тема- о трудящихся и не трудящихся. герои - два плуга (один трудящийся, блестящий как серебро, а другой ленивый, весь ржавый). Учит трудиться и не лениться. Советую прочитать тот кто лениться и не хочет ничего делать.
Меня заставило задуматься о том что если будешь лениться то будешь как второй плуг весь ржавый потемневшим (в переносном смысле). А вот первый плуг он совсем не ленился толко работал и стал блестящим как серебро. Я думаю что лучший поступок совершил первый плуг и он для меня пример.
ДОПОЛНИТЕЛЬНО:
Внешность-блестит как серебро. Характер-трудолюбный, добрый. Любимое занятие- работать, пахать землю. Друзья у него добрые. Я бы хотела походить на этого героя трудолюбием. Мне во в нём всё нравиться.
СИНКВЕЙН:
Плуг
Блестящий, трудолюбный
Вспахивает, не лениться, работает
Любит трудиться.
Объяснение:
2. Через месяц Митя пошел за ландышами. На суку он увидел шляпу,
3. Над ней летали птички. А в шляпе пищали птенчики.
4. Мальчик не тронул гнездо. Он покрошил на траву хлеб и тихо отошел. (38 слов.)
Орфография: собственное имя; предлоги; сочетание як; проверяемые безударные гласные в корне.
Анализ составленного рассказа. В чем же птички устроили гнездо? В какое время года это было? Из чего вы заключили, что это было весной, в мае? (Цвели ландыши.) Зачем Митя раскрошил хлеб?
Возможные надписи под картинками: 1. Где Митя забыл шляпу? 2. Нашлась! 3. Гнездо в шляпе. 4. Как поступил Митя?