Ох уж этот Мишка Каскадов! Какой же всё-таки он чудной мальчишка! Помню, идёт он делать скворечник для урока труда с одноклассниками. Взял дощечки, молоток, гвозди, лестницу, дрель... И давай делать: гвозди забивать, дырку сверлить... Всё было хорошо. И скворечник удался на славу! А мальчишки сидели и будто с завистью смотрели на Мишку. Но тут он совершил одну ошибку: поставил Мишка лестницу у тополя, поднялся на ней и стал молотком прибивать скворечник к дереву. Но тут Борька Чехов, его товарищ, захохочет!
-А что ты смеешься, Борька? - обиделся Мишка.
-Да ты посмотри куда ты свой скворечник прибил! - хохотал Борька.
Мишка удивлённо посмотрел сначала на Борьку, затем на скворечник... И заметил, что он прибил скворечник вовсе не к тополю, а к лестнице!
Все посмотрели на Каскадова и тоже засмеялись, а учитель труда Василий Валерьевич лишь посмотрел на Мишу, засмеялся, но ничего в ответ не сказал.
Відповідь:
1. Укажите, какие словообразовательные цепочки составлены правильно:
1) мрак → мрачнеть → помрачнеть
2) паковать → упаковать → упаковка
5) маска→ маскировка→ маскировочный
7) грязь→ грязнить→ грязниться
9) код → кодировать → закодировать
2. вставьте пропущенное слово в словообразовательной цепочке:
1) молчать→ молчаливый → молчаливость
2) пломба → пломбировать → пломбирование
3) гореть→ загореть → загорелый
4) сестра→ сестрица → сестрицын
5) ночь → ночевать → переночевать
Пояснення: