Видеть мир более волшебным, замечать мелочи. Надо любить природу, людей, учиться доброте.
В детстве мир кажется удивительным, полным неожиданностей. Когда человек вырастает, он перестаёт верить в чудеса, фантазировать, становится более серьёзным и ответственным. Но некоторые писатели остаются детьми в душе. Они сочиняют сказки и фантастические повести, видят мир радостным и добрым, как дети радуются новому и красоте мира.
1.Сейте разумное,доброе,вечное. Сейте - несовершенный вид Сайте разумное, доброе, вечное - сис 2. Непосеянные зерна не взойдут. Непосеянные - совершенный вид Не взойдут - совершенный вид, пгс 3.По реке и кустам начинает шуметь редкий теплый дождь. Начинает шуметь - сгс, несовершенный вид 4.Вода была теплая. Была - несовершенный вид Была теплой - сис 5. Он хотел дышать чистым воздухом будущих городов, шумных от листвы и детского смеха. Хотел дышать - сгс, несовершенный вид 6.Все небо в мелких облаках. В облаках - сис
Тип речи: рассуждение
Чему учит текст:
Видеть мир более волшебным, замечать мелочи. Надо любить природу, людей, учиться доброте.
В детстве мир кажется удивительным, полным неожиданностей. Когда человек вырастает, он перестаёт верить в чудеса, фантазировать, становится более серьёзным и ответственным. Но некоторые писатели остаются детьми в душе. Они сочиняют сказки и фантастические повести, видят мир радостным и добрым, как дети радуются новому и красоте мира.
Если я правильно поняла этот текст, то так.