1. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Выделите грамматические основы, второстепенные члены предложения. *Дайте каждому из них полную характеристику*
1. Люблю Отчизну я но странною любовью! (М.Ю. Лермонтов)
2. Павел Петрович Кирсанов воспитывался сперва дома, так же как и младший брат его Николай, потом в пажеском корпусе. (И.С. Тургенев)
3. Николай Петрович быстро обернулся и подойдя к человеку высокого роста в длинном балахоне с кистями только что вылезшему из тарантаса крепко стиснул его обнажённую красную руку. (И.С. Тургенев)
4. И какой же русский не любит быстрой езды? (Н.В. Гоголь)
"Зеленая полоса картофельного поля" - это словосочетание также состоит из двух частей: «зеленая полоса» и «картофельного поля». Здесь мы описываем зеленую полосу, которую образуют растущие картофельные растения на поле.
"Тяжелые колосья пшеницы" - это словосочетание состоит из двух частей: «тяжелые колосья» и «пшеницы». Здесь мы описываем колосья пшеницы, которые становятся тяжелыми из-за развития зерен.
"Запах земляники" - это словосочетание состоит из двух частей: «запах» и «земляники». Здесь мы описываем запах, который исходит от зрелых ягод земляники.
"Заколяться летом" - это словосочетание состоит из двух частей: «заколяться» и «летом». Здесь мы описываем происходящий процесс, когда что-то начинает происходить или происходит в большом количестве во время лета.
"Спортивные достижения" - это словосочетание состоит из двух частей: «спортивные» и «достижения». Здесь мы говорим о достижениях или успехах в сфере спорта. Это могут быть медали, рекорды, победы и т.д.