План анализа рассказа 1. Прочитай рассказ. Обрати внимание на имя автора. Подумай, когда и где рассказ написан. Что ты знаешь об авторе? 2. Подумай, какой из трех типов текста здесь преобладает: • • повествование (рассказывает); • • описание (показывает); • • рассуждение (доказывает). 3. Вкратце передай сюжет (основные события) рассказа. 4. Что, по-твоему, является кульминацией (высшей точкой напряжения в развитии действия) этого рассказа? 5. Каких героев ты считаешь положительными, а каких отрицательными и почему? 6. Что в этом рассказе тебя рассмешило, а что показалось грустным? 7. Какому герою ты больше всего сопереживал? Опиши, какие чувства ты испытывал вместе с героем. 8. В чем, по-твоему, главная идея этого произведения? О чем нам предлагает задуматься автор? 9. Выпиши из рассказа несколько наиболее точных, ярких глаголов и прилагательных. Подбери к ним синонимы (слова, близкие по смыслу). 10. Как ты думаешь, как сложится судьба героев в будущем? 11. Если бы ты рекомендовал своему другу прочитать этот рассказ, то какие основные достоинства произведения ты бы отметил? Текстовый Анализ !!
Ты когда-нибудь был в лесу? Видел красоту опушек и полян? Это постаралась природа-мастерица. Но вскоре эта самая красивая опушка может превратится в большую свалку. Дело в том, что люди сейчас очень не любят природу, либо делают такой вид. Они приходят на полянки отдыхать, а за собой оставляют мусор, серые ямы костров, поломанные ветки. Что бы такого не случилось на твоей полянке, ты должен запомнить - никогда не мусори, не рви растения и не ломай ветки кустов и деревьев, а самое главное - не обижай лесных зверушек, не лови бабочек и лягушек. То есть, береги природу, и тогда твоя полянка обязательно останется чистой! Самое краткое, вот честно. Сейчас особо коротких текстов на эту тему не напишешь, так что довольствуйся этим.
Второстепенные члены: в листопад- обстоятельство, желтые -определение, под ногами- дополнение.