Перепишите предложения в тетрадь, расставьте знаки препинания (там, где необходимо), подчеркните обстоятельства (пунктир с точкой), в скобочках укажите чем выражено обстоятельство: А — деепричастный оборот; Б — фразеологический оборот, содержащий деепричастие. 1) Андрей метался среди противоречивых теорий. Любая книга оказывалась западней, в которую он летел сломя голову. 2) Тихую песнь напевая парень на шахту идет. 3) Я стоял раскрыв рот и отказывался верить всему слышанному. 4) Потом мы уходили напившись кипятку. 5) Андрей задумался честно проверяя свои силы. 6) Скрепя сердце Андрей перебирал кандидатуры.7) Вся команда чинит паруса не покладая рук. 8) Напрасно Петя вытягивал шею всматриваясь вдаль.
9) Петя закричал во все горло, взмахнул руками и очертя голову ринулся вниз.
10) При его грубых окриках мать вздрагивала и бежала сломя голову.
11) Всегда увидев животное в трагическом положении я ставлю себя на его место.
12) Увидев в лесу развешанную пауком сеть-паутину не обрывайте ее.
Сегодня замечательный, весенний, теплый день. Ярко светит солнце, от которого хочется улыбаться. На небе нет ни одного облачка, небо светло-голубое. Все говорит о том, что зима покинула наш город, а вместо нее пришла весна. Я очень люблю такие весенние дни. Как будто не только растения начинаю пробуждаться, но и весь город наполняется силами вместе с ними.К вечеру температура воздуха снизилась. Но в этом и есть прелесть весенней погоды, когда зима уже отступила, и летняя жара еще только впереди.