Найдите глаголы. Запишите их по образцу. Укажите вид каж- дого глагола.
Образец: растёт (что делает?) – (что делать?) расти
(сов. вид)
Липа растёт рядом с осиной, сосенка возле черёмухи,
клён посреди орешника. А в тёмно-зелёной дремучести
ёлочек нет-нет и вспыхнут ясные розетки Шиповника.
Подрастая, ёлка скроет его в своих объятиях, спрячет под
мрачным, холодным пологом, но пока есть возможность,
он Цветёт, и даже пчёлы прилетают к нему в ДНИ цветения !
(Повеств.,невоскл. сложное, состоит из 4 простых с разными видами связи: 1-2 -бессоюзная связь, 2-3 - сочинительная связь, 3-4 подчинительная определительная связь.)-
1 пр. - Иногда к вечеру между хмурыми и низкими тучами пробивался на западе трепещущий золотистый цвет низкого солнца - простое, двусост.распр. осл.одн.опр.
2 пр. - воздух делался чист и ясен - простое двусост. нераспр.
3 пр. - а солнечный свет ослепительно сверкал между листвою, между ветками - простое, двусост., распр. осл. одн.доп.
4 пр. - которые живою сеткою двигались и волновались от ветра -простое, придаточное определит. двусост. распр., осл одн.сказ.
[=== __],[___ === и ===], а [__ - - - -, - - - -], ( союзное слово которые и ).
=== это сказуемое двумя чертами; ___ это подлежащее. Однородные в схеме берешь в кругляшок