Зима! Что может быть лучше снежной морозной зимы? Зимние каникулы проходят весело. Сколько увлекательных игр! Катание на санках с горы, катание на коньках. А лепка снежной бабы-это искусство. Тут каждый использует свою фантазию. Я провёл зимние каникулы восхитительно. С утра я с друзьями выходил на улицу. Мороз пощипывал щёчки. Но мы играли в подвижные игры так, что нам становилось жарко. Мы бросались снежками. Это приводило нас в восторг. Днём я читал книги родителям по дому. Мне очень понравились зимние каникулы.
Это две части речи. Предлог и существительное. В предложении в таком сочетании могут выполнять функции ВВОДНОГО СЛОВА. В этом случае они выражают чувства говорящего (радость, сожаление, удивление и тому подобное), эмоциональная оценка: «Товарищ, К НЕСЧАСТЬЮ, не вышел на работу» «Не отвлекайся, за дорогой следи, а то, НЕ РОВЕН ЧАС, и нас угробишь, и сам разобьешься» «Но сегодняшний Иван уже значительно отличался от Ивана вчерашнего, и первый путь показался ему сомнительным: ЧЕГО ДОБРОГО, они укоренятся в мысли, что он буйный сумасшедший» Вопрос о том, является ли вводное слово частью речи, остаётся открытым. Часть таких слов традиционно относится к наречиям (вероятно, конечно, видимо), часть — к союзам (итак, во-первых), сопровождая их пометой «в значении вводного слова». Некоторые лингвисты (Л. В. Щерба, В. Н. Сидоров) не вводят их в свою классификацию, В. В. Виноградов же рассматривает их в качестве специального разряда. В Грамматическом словаре А. А. Зализняка вводные слова выделены в качестве особой части речи. Морфологически вводные слова могут быть: именными («к несчастью», «по сути»); глагольными («скажем», «помнится»); наречными («вернее», «короче»). Во вводных сочетаниях, кроме того, могут объединяться слова разных морфологических классов («точнее говоря», «без всякого сомнения»).
Зимние каникулы проходят весело. Сколько увлекательных игр! Катание на санках с горы, катание на коньках. А лепка снежной бабы-это искусство. Тут каждый использует свою фантазию.
Я провёл зимние каникулы восхитительно. С утра я с друзьями выходил на улицу. Мороз пощипывал щёчки. Но мы играли в подвижные игры так, что нам становилось жарко. Мы бросались снежками. Это приводило нас в восторг. Днём я читал книги родителям по дому.
Мне очень понравились зимние каникулы.