г) В городе рабочие пилили толстые брёвна на доски.
б) Вдруг на бревне появился рыжий зверёк.
а) Да это белка!
в) Как она очутилась в городе?
1.Михаил Трофимович Баранов — учёный, педагог, специалист в области методики преподавания русского языка, человек, отдавший свой ум, талант, щедрость души делу обучения отечественному языку в школе и вузе. Грамм. основа: подлежащее—: Михаил Трофимович Баранов; однородные сказуемые══: учёный, педагог, специалист, человек. Второстепенные: 2 распространенных определения (подчеркивать каждый как один член предл.)~~: в области методики преподавания русского языка; отдавший свой ум, талант, щедрость души делу обучения отечественному языку в школе и вузе (выражено обособл. прич. оборотом). [— - ═ , ═, ═, ═, |~~~|]. Предл. повеств., невоскл., прост., двусост., распр., полн., осложнено 4 однородными сказуемыми, а также обособленным причастным оборотом. ___ 2.Жизнь М. Т. Баранова — яркий пример того, как много может сделатьчеловек, с какими трудностями справиться, если помыслыблагородны, умясен, волясильна. Грамм. основы: 1)подлеж.—: жизнь; сказ.══: пример; 2)подлеж.—: человек; сказ. может сделать, справиться; 3)подлеж.—: помыслы; сказ.══: благородны; 4)подлеж.—: ум; сказ.══: ясен; 5)подлеж.—: воля; сказ.══: сильна. Второстепенные: определения~~: М. Т. Баранова, яркий, какими; дополнения_ _ _:того, с трудностями; обстоятельства: много. Предложение сложноподчиненное с последовательным и однородным подчинением, повеств., невоскл.; 1-е простое: главное, двусост., распр., полн., не осложнено: 2-е простое: придаточное определительное, двусост., распр., полн., осложнено однородными сказуемыми; 3-е, 4-е, 5-е простые: однородные придаточные обстоят. условия с общим союзом если, двусост., нераспр., полные, не осложнены. ***Подлежащие в предложениях подчеркнуты, сказуемые выделены жирным шрифтом.
Объяснение:
Если не правильно прости ок
Путник, придёшь когда в Спа… (нем. Wanderer, kommst du nach Spa..., англ. Stranger, Bear Word to the Spartans We...) — рассказ Генриха Теодора Бёлля. Сюжет представляет собой внутренний монолог солдата Второй мировой войны, которого, раненного, несут на носилках через коридоры его прежней школы, которую он покинул за три месяца до описываемых событий. В школе устроен временный военный госпиталь. Солдат подмечает знакомые детали, но не желает узнавать по ним коридоры и помещения собственной школы. Только когда его приносят в художественный класс, он наконец должен признать, что это действительно его школа, так как на доске класса было написано его же почерком: «Путник, когда ты придёшь в Спа…».
Есть фото если нет фото тогда не могу