М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Maksi112
Maksi112
09.07.2020 14:19 •  Русский язык

1 задание. Сравните 2 текста. Заполните таблицу. Сделайте вывод о сходстве и различии текстов. Текст 1

Дорогие ребята.

От души приветствую ваше желание добрыми делами и старательной учебой оправдать честь быть юными гагаринцами.
К тому, что вам известно о Юрии Алексеевиче, я хотел бы добавить несколько слов.
Молодым рабочим парнем пришел он в авиацию. Свойственное ему трудолюбие, настойчивость позволили Юрию Алексеевичу стать отличным летчиком и быть принятым в отряд советских космонавтов.
После своего полета он еще с большим старанием овладевал знаниями, готовился к новому полету и в то же время был непременным участником в подготовке других космонавтов, провожал нас в космос и встречал при возвращении.
Имя Гагарина известно миллионам людей. Все, кто с ним встречался, навсегда сохранят его образ - советского человека, вдумчивого, спокойного и скромного, готового на подвиг во имя Родины.
Желаю вам успехов в учебе, спорте, крепкого здоровья и счастья.

Летчик-космонавт СССР Г.Титов.
9.10.1980г."

Текст 2

15 МАЯ

Проснулся в 4 часа утра, спать не могу, собрал воздуховод. Потом целый день занимались расконсервацией станции, работали до часу ночи, устали, голодные.

16 МАЯ

Сегодняшний день назвали в программе «Время» днем активного отдыха. Это звучало как шутка, так как весь день работаем. Смотрел сейчас Землю при входе в терминатор, летели над Северной Америкой, линия горизонта напоминает стену пирамиды, состоящую из трех и более слоев.

17 МАЯ

Первый день поспал, как на Земле, почувствовал, что отдохнул, голова не болит.

В 14.06 запустили студенческий спутник Московского авиационного института. Смотрел после отделения спутника через левую шлюзовую камеру, как он отходил по левому борту.

Красиво!

Летим на высоте 350 км, смотрим сегодня в иллюминатор с Толей и говорим: «Ради вот всего этого можно сколько угодно лет готовиться на Земле, ничего не жаль, чтобы увидеть и ощутить так нашу Землю». Иду спать, уже поздно, а завтра вставать рано, день плотно загружен. Времени, положенного на послеобеденный отдых, физподготовку, стало меньше. Но сегодня выспались на славу и самочувствие, как на Земле. Все адаптировались.

(Из книги лётчика-космонавта СССР В.Лебедева «Дневник космонавта».)​


1 задание. Сравните 2 текста. Заполните таблицу. Сделайте вывод о сходстве и различии текстов. Текст

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Molodoy186
Molodoy186
09.07.2020

1. в Казахстане мирно проживают представители более 120 этносов, принадлежащих к разным конфессиям. Это достигнуто благодаря стабильности в нашей стране, дружбе разных народов и толерантности.

2. Казахстан - одна из первых стран в сложное время глобальных перемен, сумевшая сделать идею духовного согласия реальной силой.

3. Несмотря на сложности первых лет независимого существования, Казахстан стал в 1992 году местом проведения первого всемирного конгресса духовного согласия. С тех пор в Казахстане 18 октября отмечается как День духовного согласия.

4. Секрет казахстанской модели межэтнической толерантности и духовного согласия имеет глубокие исторические корни и опирается на традиции, толерантность и степные обычаи, присущие казахскому народу.

4,7(86 оценок)
Ответ:

Тема текста - волшебная сила слов.

Главная мысль (идея) текста - для настоящего художника каждое слово имеет ценность.

2. Выразительные средства:

а) эпитеты: волшебная сила, внутренняя жизнь,

б) однородные члены: имеет самостоятельную ценность, самостоятельный интерес; Снег та наш, снежище, снежик

в) метафоры: слово имеет ценность, слово полно внутренней жизни

г) слова с суффиксами субъективной оценки ("говорящие" суффиксы): снежик, снежище, снежок

3. Однокоренные слова ( все с корнем СНЕГ-СНЕЖ):

СНЕГ - снег (корень), нулевое окончание, основа - снег

СНЕЖИЩЕ - снеж (корень), ищ (суффикс), е (окончание), основа - снежищ

СНЕЖИНКА - снеж (корень), инк (суффикс), а (окончание), основа - снежинк

СНЕЖИК - снеж (корень), ик (суффикс), нулевое окончание, основа - снежик

СНЕЖОК - снеж (корень), ок (суффикс), нулевое окончание, основа - снежок

СНЕЖАНА - снеж (корень), ан (суффикс), а (окончание), основа - снежан

4. Найдите в тексте слова - формы одного и того же слова:

слов - словО

снег - снегА

Формы слова отличаются только окончаниями.

5. Выпишите прилагательное, в составе которого можно выделить два корня.

самостоятельную

сам - корень

о - соедин. гласная

стой - корень

а(я) - суффикс

тель - суффикс

н - суффикс

ую - окончание

основа прерывистая: сам-о-стоятельн-ую

7. Найдите предложение с однородными дополнениями:

Для настоящего художника слово имеет самостоятельную ценность, самостоятельный интерес. (выделенные слова подчеркиваем пунктиром)

8. Выпишите из текста прилагательные вместе с существительными, к которым они относятся.

волшебная сила - ж.р., ед.ч., И.п.

Для настоящего художника - м.р., ед.ч., Р.п.

самостоятельную ценность - ж.р., ед.ч., В.п.

самостоятельный интерес - м.р., ед.ч., В.п.

собственной жизни - ж.р., ед.ч., Р.п.

внутренней жизни - ж.р., ед.ч., Р.п.

9. Из первого предложения выпишите слово, в котором звуков больше, чем букв.

4,5(59 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ