Суммативное оценивание за тему «День Победы» Цель обучения
7.4.4.1 использовать знаки препинания в простых, осложнённых определениями и обстоятельствами, выраженными причастными и деепричастными оборотами.
7.3.5.1 писать разные виды эссе, в том числе аргументированное эссе на основе текста, выражая свое отношение к проблеме и/или авторской позиции
Критерии
оценивания
Обучающийся
Находит предложение с обособленным членом, показывает графически
Пишет эссе-аргументацию
Уровень мыслительных навыков
Навыки высокого порядка
Время выполнения
20 минут
Задание
Найти предложение с причастным или деепричастным оборотом, покажите его графически.
Напишите эссе-аргументацию по теме «Их подвиг будем помнить всегда!» В качестве доказательства своей позиции используйте тексты. (80-90 слов)
Текст №1
Панфи́ловцы — бойцы сформированной в городе Алма-Ата Казахской ССР и в городе Фрунзе Киргизской ССР 316-й стрелковой дивизии (впоследствии 8-я гвардейская), под командованием военного комиссара Киргизской ССР генерал-майора Ивана Васильевича Панфилова, участвовавшие в 1941 году в обороне Москвы.
Наибольшую известность из воинов дивизии получили 28 человек («герои-панфиловцы» или «28 героев-панфиловцев») из личного состава 4-й роты 2-го батальона 1075-го стрелкового полка. Согласно широко распространённой версии события, 16 ноября, когда началось новое наступление немцев на Москву, бойцы 4-й роты во главе с политруком В. Г. Клочковым, осуществляя оборону в районе разъезда Дубосеково в 7 км к юго-востоку от Волоколамска, совершили подвиг, в ходе 4-часового боя уничтожив 18 вражеских танков. Все 28 человек, в советской историографии называемые героями, погибли (позже стали писать «почти все»). Фраза: «Велика Россия, а отступать некуда — позади Москва!», - которую произнёс перед смертью политрук Клочков, была включена в советские школьные и вузовские учебники по истории.
Текст №2
Битва под Москвой стала одним из решающих сражений и важнейшим событием первого года Великой Отечественной войны. Гитлер делал особую ставку на захват столицы СССР, но потерпел неудачу в попытке с ходу захватить ее. Осенью 1941 года немецкое командование начало активную подготовку к новому наступлению, сосредоточив главные силы своей армии на ближних подступах к городу. Ожесточенные бои шли уже в 100-120 км от Москвы, крупные танковые группы немцев пытались прорваться по Волоколамскому шоссе к столице.
И вот 16 ноября 1941 года немецкие войска пошли в наступление, планируя быстро захватить Москву и победоносно закончить кампанию 1941 года. Бой, который дала ночью под Дубосеково группа истребителей танков 316-й стрелковой дивизии (состоящая из 28 человек во главе с политруком Василием Клочковым), вошел во все учебники истории. В течение четырех часов панфиловцы под шквальным огнем артиллерии и бомбежками с воздуха сдерживали танки и пехоту врага. Они отразили несколько атак противника и уничтожили 18 танков из 50. Но большинство бойцов отряда погибли, остальные были тяжело ранены (хотя долгое время считалось, что погибли все 28 человек).
Критерий оценивания
№ задания
Дескриптор
Обучающийся
использует знаки препинания в простых, осложнённых определениями и обстоятельствами, выраженными причастными и деепричастными оборотами.
1
Находит предложение с обособлением
3
Показывает графически обособление
3
Пишет разные виды эссе, в том числе аргументированное эссе на основе текста, выражая свое отношение к проблеме и/или авторской позиции
2
Пишет эссе
3
Выражает собственное отношение к проблеме
3
Использует языковые средства;
3
Всего
15
Б. Сложные предложения бывают союзные и бессоюзные.
В. Союзные сложные предложения бывают сложносочинёнными и сложноподчинёнными.
2. В предложении «Голова болела, сознание ЖЕ было ясное, отчётливое» простые предложения соединены в сложное при
в) сочинительного союза.
3. Такими союзами соединяются части сложносочинённого предложения, в котором одно явление противопоставляется другому:
в) а, но, да (в значении но),однако, зато, же.
4. Вид предложения (Стиснутая чёрными чащами и освещённая впереди паровозом, дорога похожа на бесконечный тоннель):
А) Простое.
5. Сложносочинённое предложение:
Б. Споров больше не затевалось, а, напротив, после обеда все были в самом хорошем расположении духа.
6. Предложение с пунктуационной ошибкой:
Б. Но вот во ржи и по основному полю пробежала первая волна, рванул ветер(,) и в воздухе закружилась пыль.
7. В предложении «Днём дул лёгкий ветерок и перепадал снежок» опущен общий второстепенный член:
Дул лёгкий ветерок, и перепадал снежок.
8. Продолжение предложения
Отец заправил бензином машину и…
+ 1) однородное сказуемое:
Отец заправил бензином машину и уехал.
+ 2) простое предложение:
Отец заправил бензином машину, и мы отправились в путешествие.
9. Предложение, структура которого соответствует схеме:
[безличное], и [безличное].
А. Небо заволокло тучами, и дождю конца не видится.
10. Расставлены знаки препинания.
А. Мальчики сидели за столом, склонив головы, и, произнося шёпотом слова, выполняли, по-видимому, какую-то работу, и я старался им не мешать.
Б. Ветер срывал листья с деревьев и дорожки сада усыпал разноцветным ковром.
В. Уже вечерело, и народ возвращался с полей.
Г. Его добрые глаза светились ясным светом и худое лицо казалось прекрасным.
11. Вставлен обособленный оборот после союза И:
К вечеру небо очистилось от туч, и, |несмотря на прогнозы синоптиков|, ночь обещала быть холодной.
12. Присоединено последнее простое предложение к предыдущему союзом И:
Гремят раскаты молодые, вот дождик брызнул, пыль летит, повисли перлы дождевые, и солнце нити золотит.