Объясните лингвистический смысл рисунка, прочитав текст. На основе текста сформулируйте и запишите грамматическое правило.
Шёл дождь и два студента; один в университет, другой шах.
Курьёзность этой фразы основана на том, что в ней в качестве однородных членов предложения выступают слова, обозначающие неоднородные понятия. Что общего между дождём и студентами? Или между университетом и калошами? И вряд ли вы скажете «изучать математику и сорта грибов». На использовании этого приёма строятся каламбуры и различные фразы комического содержания. (По Д. Розенталю)
2. 1. 1) какая профессия самая важная?
2) что поняли ученые мужи из данного диалога?
3) кто первый начал спор?
2. 2. 1) Прав ли мудрец в этом споре?
2) в чем ошибся мудрец, выгнав своего 1 молодого повара?
2.3. Выражение "работать на совесть" я понимаю так: работать добросовестно, то есть так, надо, "работать на века", делать свою работу качественно.
Синоним к выражению "работать на совесть" можно придумать такой - "работать отлично", либо "работать основательно".
2.4. работа, специальность
2.5. молодой - старый
умный - глупый
говорил - молчал
исчез - появился
друзья - враги
разыскал - потерял
Здесь знаки препинания не нужны