М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
fhtyf
fhtyf
02.01.2020 22:53 •  Русский язык

10. Прочитай текст. Какой он (художественный или нехудожес- твенный)? Определи тип текста. Что тебе сделать вывод?

Послания древних пред-
КОБ Можно прочитать на по-
суде, костях и шкурах живот-
НЫХ.
В давн... вр...мена в
акрес...ностях Тараза сп...ци-
ально выращивали? белых
ка Шкуру этих ко... С...лили?
и сушили вт...ни. Затем её
мяли до тех пор, пока она не
становилась тонк..., как бу-
мага. Надписи на таких шку-
рах не ст...рались несколько
Сотен де...
В знаменитой Отырарской
библиотеке было много КНИГ
С позолоченными обложками,
написанных на белых шкурах.

ответ быстро ​

👇
Ответ:
Анелька0
Анелька0
02.01.2020

не худоственый

художественный когда правильно красива и т.д

4,7(17 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Умницв
Умницв
02.01.2020
Изучение языка можно проводить двумя синхронным (от греч. syn – «совместно» и chronos – «время») и историческим, или диахроническим (от греч. dia – «через» и chronos – «время»).
В первом случае изучается устройство языка, механизм его действия в тот или иной момент времени. Вопрос о том, почему именно так сложился язык, какие изменения в нем происходили, не ставится. Анализируется вопрос как?, а не почему?
При диахроническом подходе изучаются изменения, происходящие в языке на протяжении того или иного периода времени, исследуется, что, каким образом и почему менялось в языке.
Приведем пример, чтобы пояснить различие между синхронным и диахроническим исследованиями. Возьмем две пары слов:
дояр и доярка;
зонт и зонтик.
4,7(91 оценок)
Ответ:
1.людоедов (чего?)-сущ.                                                                                   2.неопр.форм.- людоед;одуш.,нар.,м.р.,2скл.,мн.ч                                            наиши все ппредложение а то просто в третей части синтаксическая роль в предложении а так я не могу написать                                                                                                                      3.Не боимся (кого?) людоедов ещё подчеркни в 3 слово людоедов как дополнение тоесть тире тире тире
4,5(92 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ