На пороге девятого класса я оборачиваюсь,я вижу свою школьную жизнь: яркую, веселую, местами тяжелую и волнительную. Меня переполняет масса эмоций. С одной стороны мне радостно, что вот-вот я поднимусь на новую ступень своей уже взрослой жизни, с другой стороны, так не хочется покидать детсво, своих школьных друзей, своих любимых учителей. Теперь, когда школа дала мне все, что могла дать, я готовлюсь взять ответственность за себя полность, готовлюсь стать взрослым человеком. Мои школьные друзья будут мне всегда напоминать о веселых школьных днях. Через несколько лет, я с улыбкой вспомню свои шалости и успехи. Теплые и грустные воспоминания окунут меня в ностальгию, когда посреди своей рутины я вспомню свою школу или когда встречу одноклассника, а может и учителя.
Спиши текст, над именами существительными укажи форму числа: ед. ч, мн. ч:
Лось (ед. число) - самый крупный представитель (ед. число) семейства (ед. число, р.п. н.ф. семейство) оленей (мн. число). Места (мн. число) обитания (ед. число, р.п., н.ф. обитание) лося (ед. число, р.п., н.ф. лось) - глухие леса (мн. число), болотные участки (мн. число), поросшие ивняком (ед. число, т.п. н.ф. ивняк) и сосной (ед. число, т.п., н.ф. сосна). ед. число → единственное число мн. число → множественное число р.п. → родительный падеж т.п. → творительный падеж н.ф. → начальная форма (указана, чтобы показать что слово в ед. числе, просто при склонении изменилось окончание).
Цветок по-настоящему красив
Лицо свежо и молодо
Когда на улице дождь, я грустен