Подберите пары слов, которые могли бы составить рифму в стихотворении. сколько звуков совпадает в каждой рифмующейся паре слов? будка, кошки, шутка, скорлупка, ножки, голубка, глазки, краски.
Пары: 1)Будка-шутка. Звуки: [тка]/[тка] 2)Кошки-ножки. Звуки: [шки]/[шки] 3)Скорлупка-голубка: [пка]/[пка] 4)Глазки-краски: [ски]/[ски] То есть, в каждой паре совпадают последние три звука. Удачи!
Вчера ночью, когда я ложился спать, я выключил будильник и положил смартфон далеко от себя. До этого дня я ложился спать с включенным будильником, потому что боялся проспать и опоздать в школу. Из-за этого у меня болела голова и я всегда ходил полусонным. В результате вчерашних перемен я проснулся очень свежим, бодрым. А что самое главное, голова у меня не болела. Я советую вам перед сном убирать свой смартфон как можно дальше от себя. Он очень вреден для здоровья! Использование смартфона после 21:00 не даёт человеку как следует расслабиться - от этого нарушается сон. Сейчас молодёжь говорит: - 21 век, как можно без смартфона жить? Почему вы говорите это и так считаете? Я раньше тоже так думал, но признал свои ошибки. Наши родители, прародители жили без всех этих гаджетов. И что? Они были более здоровыми чем мы. Я думаю, что причина в том, что мы слишком много используем гаджеты. У многих в результате всего этого даже интернет зависимость развелась. Просто всё нужно использовать в меру. Люди, давайте меньше будем сидеть в смартфонах, планшетах, компьютерах. Оглянитесь, как прекрасен этот мир вокруг нас. Мне кажется, что лучше прожить жизнь не в виртуальности, а реальности. Будьте здоровы!
2. В первом абзаце, расставляя пропущенные запятые.
На кустах акации сидело много воробьёв. Подкрался я к ним поближе ЗАПЯТАЯ нацелился своим аппаратом ЗАПЯТАЯ гляжу в глазок. Вот передо мной на ветке воробушек. Да какой, оказывается, нарядный! Я раньше этого не замечал. Верх головки серенький, будто серенькая шапочка надета. Грудка и брюшко тоже серые, а спинка и крылья потемнее: они коричневатые, пестренькие. Вверху, на крыльях - белая полоска.
3. Из второго и третьего абзацев выпишите слова с пропущенными буквами. Назовите падежи выделенных слов.
кошки - ножки
скорлупка - голубка
глазки - краски