Нужно! составить две схемы предложений: 1. когда кто-то из друзей подарил мальчику краски, он обрадовался и сказал теперь я сам попробую рисовать. 2. мальчик горевал, когда первый рисунок не удался. зарание !
Когда кто-то из друзей подарил мальчику краски, он обрадовался и сказал теперь я сам попробую рисовать. 2. Мальчик очень горевал, когда первый рисунок не удался.
[ когда (подлежащее) (сказуемое), (подлежащее) (сказуемое) ] [ (подлежащее) (сказуемое), когда (подлежащее) (сказуемое) ]
Сегодня чудесный день!Солнце поблескивает в облаках.Я со своим другом пошёл в лес за грибами.Мы почувствовали морозный воздух и насладились его свежим ароматом.Вот мы с моим другом набрали полную корзину грибов отправились домой,но вдруг по моей ногой что-то хрустнуло.А это был маленький бобрёнок которых хотел взять ветку но я на неё наступил.Почувствовав опасность он убежал прочь!Вот день проходил к концу и мы пошли домой радостные что набрали много грибов и то что встретили бобрёнка! Конец)))
Стоял чудесный зимний морозный день. В безоблачном небе ярко светило холодное солнце. Мы вышли на улицу и сразу почувствовали морозный воздух. Все было усыпано сияющим снежком. Выйдя из двора мы направились к парку. Как приятно пройтись морозным утром по пустой чистой улице! Когда мы вошли в парк, Миша увидел белку, она прыгала по веткам в поисках орешков. Но вдруг у меня под ногой хрустнула ветка, сразу парк наполнился звуками: запели птицы, свистнула синичка, и белка почувствовала опасность. Она встрепенулась, увидев нас она быстро ускакала по веткам. Поздно вечером мы радостные рассказывали эту забавную историю маме.
