(1) Дежурного не оказалось, и Харлампий Диогенович заставил самого старосту стирать с доски.
(2) Пока он стирал, Харлампий Диогенович внушал ему, что должен делать староста, когда нет дежурного.
(3) Я надеялся, что он расскажет по этому поводу какую-нибудь притчу из школьной жизни, или басню Эзопа, или что-нибудь из греческой мифологии.
(4) Но он ничего не стал рассказывать, потому что скрип сухой тряпки о доску был неприятен.
(5) Но в это мгновение раскрылась дверь и в дверях появились доктор с медсестрой.
Озаглавьте текст, отразите в заголовке его тему.
"Таланты Нурсултана Абишевича"
Выпишите ключевые слова, которые вам определить тему текста (не менее 5 слов или словосочетаний) (2 б)
Музыкальный талант, стал крепким и спортивным, заслужил славу борца, увлекается, играет.
2. Определите тип прочитанного текста (описание, повествование, рассуждение). (1б)
Описание
3. Сформулируйте по тексту 2 «простых» вопроса. (2 б)
Во сколько лет Нурсултан Абишевич перенес корь?
Какой талант будущий президент унаследовал от матери?
4. Составьте по тексту 2 «оценочных» вопроса. Можно использовать вс фразы: «А как ты считаешь…? Как вы относитесь к …? Правильно ли …? А ты согласен с …? Почему ….хорошо?» (2 б)
Правильно ли утверждение, что политиком быть легко?
А как ты считаешь ли Нурсултану Абишевичу спортивный талант на посту президента?