Составить 3 предложения с прямой речью, составить 3 предложения с косвенной речью ( прямую переводим в косвенную). Построить схемы всех предложений. В каждое предложение включить орфограмму слитное и раздельное не с причастиями
Добрый день! С удовольствием помогу вам решить задачу.
Перед нами таблица, в которой нужно распределить слова из упражнения по колонкам и графически обозначить условия выбора орфограмм. Давайте разберем каждую колонку и определим условия выбора орфограмм.
1) Колонка "Безударные гласные перед -ше, -шь"
В эту колонку мы будем помещать слова, в которых есть безударные гласные перед окончаниями "-ше" или "-шь". При выборе орфограммы в таких словах мы должны помнить, что безударные гласные перед "-ше" и "-шь" пишутся через букву "е". Например, слова "готовишь", "веритьшь" пишутся с буквой "е", так как перед окончаниями стоит безударная гласная.
2) Колонка "С гласной после Ж, Ч"
В эту колонку мы будем помещать слова, в которых после букв "Ж" и "Ч" стоит гласная. При выборе орфограммы в таких словах мы должны помнить, что после букв "Ж" и "Ч" всегда пишется буква "и". Например, слова "живучий", "богатый" пишутся с буквой "и", так как после букв "Ж" и "Ч" стоят гласные.
3) Колонка "С суффиксом -азд, -ясд"
В эту колонку мы будем помещать слова, в которых есть суффиксы "-азд" или "-ясд". При выборе орфограммы в таких словах мы должны помнить, что в суффиксах "-азд" и "-ясд" всегда пишется буква "з". Например, слова "пригораздить", "пристегаздовать" пишутся с буквой "з", так как суффиксы содержат эту букву.
4) Колонка "Нет условий выбора орфограммы"
В эту колонку мы будем помещать слова, в которых нет условий для выбора орфограммы. В таких словах правильное написание уже определено. Например, слово "печенье" пишется без условий выбора, так как правильное написание известно.
Постепенно заполняйте таблицу, размещая слова в соответствующих колонках. Не забудьте также графически обозначить условия выбора орфограмм, чтобы было проще запомнить правила написания. Вы можете использовать стрелочки или какие-либо символы на границе колонок, чтобы показать связь между словами и условиями выбора орфограмм.
Надеюсь, это решение поможет вам разобраться с задачей. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать. Желаю успехов в учебе!
1) Люблю я мрачные картины своих полей, своих лесов, люблю мычание скотины и звуки птичьих голосов.
Пояснение: В данном предложении приведены перечислительные словосочетания "своих полей" и "своих лесов", которые являются однородными членами предложения. Чтобы выделить их, добавляем запятые после каждого из членов.
2) Небо стало заволакиваться, не то по тучам, не то по туманом.
Пояснение: В данном предложении приведены сравнительные словосочетания "не то по тучам", "не то по туманом", которые являются однородными членами предложения. Чтобы выделить их, добавляем запятые после каждого из членов.
3) Не только на каждом дереве, но и на кусте лежала своеобразная яркая красота.
Пояснение: В данном предложении приведены союзы "не только... но и", связывающие два однородных сказуемых "лежала" и "лежала". Чтобы выделить однородные члены предложения, добавляем запятые после каждого из членов.
4) Исполинские кусты алоэ не боялись солнца и далеко и широко раскидывали свои сочные и колючие кусты.
Пояснение: В данном предложении приведены перечислительные словосочетания "далеко и широко", которые являются однородными членами предложения. Чтобы выделить их, добавляем запятую после первого члена.
Перед нами таблица, в которой нужно распределить слова из упражнения по колонкам и графически обозначить условия выбора орфограмм. Давайте разберем каждую колонку и определим условия выбора орфограмм.
1) Колонка "Безударные гласные перед -ше, -шь"
В эту колонку мы будем помещать слова, в которых есть безударные гласные перед окончаниями "-ше" или "-шь". При выборе орфограммы в таких словах мы должны помнить, что безударные гласные перед "-ше" и "-шь" пишутся через букву "е". Например, слова "готовишь", "веритьшь" пишутся с буквой "е", так как перед окончаниями стоит безударная гласная.
2) Колонка "С гласной после Ж, Ч"
В эту колонку мы будем помещать слова, в которых после букв "Ж" и "Ч" стоит гласная. При выборе орфограммы в таких словах мы должны помнить, что после букв "Ж" и "Ч" всегда пишется буква "и". Например, слова "живучий", "богатый" пишутся с буквой "и", так как после букв "Ж" и "Ч" стоят гласные.
3) Колонка "С суффиксом -азд, -ясд"
В эту колонку мы будем помещать слова, в которых есть суффиксы "-азд" или "-ясд". При выборе орфограммы в таких словах мы должны помнить, что в суффиксах "-азд" и "-ясд" всегда пишется буква "з". Например, слова "пригораздить", "пристегаздовать" пишутся с буквой "з", так как суффиксы содержат эту букву.
4) Колонка "Нет условий выбора орфограммы"
В эту колонку мы будем помещать слова, в которых нет условий для выбора орфограммы. В таких словах правильное написание уже определено. Например, слово "печенье" пишется без условий выбора, так как правильное написание известно.
Постепенно заполняйте таблицу, размещая слова в соответствующих колонках. Не забудьте также графически обозначить условия выбора орфограмм, чтобы было проще запомнить правила написания. Вы можете использовать стрелочки или какие-либо символы на границе колонок, чтобы показать связь между словами и условиями выбора орфограмм.
Надеюсь, это решение поможет вам разобраться с задачей. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать. Желаю успехов в учебе!