ответ:Николай не обращавший никакого внимания на вошедших то глядел на рассказчика тo oт пустив глаза чесал свой горбатый нос.Николай - существительное.не обращавший - причастие.никакого - местоимение. внимания - существительное.на вошедших - причастие.глядел - глагол. рассказчика - существительное.пустив - деепричастие.глаза - существительное.чесал - глагол.свой - местоимение.горбатый - прилагательное.нос - существительное. Объяснение:Синтаксический анализ -процесс сопоставления линейной последовательности лексем естественного или формального языка с его формальной грамматикой.
Итак, что же дала мне математика? В 21 веке не один подросток задавался вопросом: "А для чего же мне нужна вообще математика?", что она дает в жизни, зачем ее придумали, и вообще, зачем я ее учу, мне ведь не интересно ее учить! Во-первых математика развивает мозг подрастающего поколения, развивает быстроту мысли, мышления детям быть образованными и быстро решать задачи. Представьте, сидите вы на своей работе, думаете: "Ой, и зачем я учила эту математику, все равно поступила на милиционера", а тут вам ваш начальник присылает задание выполнить отчет, в котором вы должны, мало того, что посчитать и вывести сумму, так еще и вывести от результата среднее арифметическое число! Теперь сидите вы и думаете, как же все таки хорошо что я учила математику. Или тот же самый случай в магазине, где вы не можете высчитать сдачу. Из этого выходит, что математика- предмет необходимый в жизни. Мало того, людей, глубоко изучающих математику, в обществе уважают. В разных странах,например, на специальности, ориентирующиеся в математике, дают бесплатное обучение за границей, или к примеру грант. Из этого следует вывод: Математика- предмет не только необходимый, но и почитаемый в обществе.
(на) вершине - имя сущ-ое, н.ф. - вершина (что?), ж.р, 1 скл, неодуш, нариц, ед.ч, П.п, обстоятельство (где?).
Объяснение: