1)Благодарность – потребность порадовать того, кто тебе принёс добро, ответным добром или бескорыстным служением. (2)Благодарности не бывает без осознания того, что хорошее приносится тебе по чьей-либо воле, а вовсе не по твоей собственной. (3)Надо иметь в виду, что благодарность привлекает дары, а неблагодарность их отводит. (4)Благодарность отличается от желания непременно «отблагодарить» деньгами или подарком человека, сделавшего тебе добро, которое обычно свидетельствует о намерении избавиться от чувства благодарности, откупиться от него. (5)С благодарностью не сочетается практически ни одно отрицательное качество: если человек сознательно удерживает в душе чувство благодарности, к нему не имеют доступа самолюбование, рвение, жадность, лень, уныние. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложногопредложения текста. Запишите номера ответов. 1) принёс добро (предложение 1) 2) хорошее приносится (предложение 2) 3) надо иметь в виду (предложение 3) 4) которое свидетельствует (предложение 4) 5) удерживает чувство (предложение 5)
Работая над изложениями по произведениям художественной литературы, запоминая речь людей, великолепно владеющих русским языком, вы научитесь отбирать слова, строить предложения, правильно их произносить и писать.
В процессе изложения текста ученик постоянно обращается к своему словарному запасу, который активно пополняется новыми словами и понятиями, а также происходит эмоциональное восприятие и обогащение речи. Изложения учат воспринимать речь на слух. Они обучают слушанию как деятельности.
Изложения учат запоминать. Учёными доказано: если текст специально не заучивать, он удерживается в памяти примерно десять секунд. Что же делать, если информация «стирается» так быстро? Чтобы содержание текста запомнилось и стало понятным, текст нужно проанализировать. Именно это мы и учимся делать, когда пишем изложения. Изложения активизировать мыслительную деятельность, развивают логику, память, творческие и, конечно, речь. А развитая речь — это основа уверенности и успеха.
>Изложения с творческим заданием не менее ценны чем сочинения, и к тому же они в обучении сочинению. Творческое задание написать продолжение или начало к предложенному тексту, по существу, является заданием написать маленькое сочинение на заданную тему.