Имен. Падеж: пятьсот школ; двести карандашей; семьсот книг.
Род. Падеж: пятисот школ; двухсот карандашей; семисот книг.
Дат. Падеж: пятистам школ; двухстам карандашам; семистам книгам.
Вин. Падеж: пятьсот школ; двести карандашей; семьсот книг.
Твор.Падеж: пятьюстами школами; двумястами карандашами; семьюстами книгами.
Предлож. Падеж: о пятистах школах; о двухстах карандашах; о семистах книгах.
Пятьсот-нулевое окончание; двести-окончание двЕстИ(заглав.буквы окончания), семьсот-нулевое окончание.
Объяснение:
ответ:1). Недоумевать, лыка не вяжет, недомогать, далеко не уедешь, калачом не заманишь, неистовствовать, руки не доходят, не разгонишься, ненавидеть, своя ноша не тянет, негодовать, души не чает, неволить, не разгонишься, комара не обидит, комар носу не подточит, даренному коню в зубы не смотрят.
3). Вовачка в своей сестричке души не чает, всё делает для неё.( Пов., Невоскл., Простое, распр.)
Объяснение:
Вовачка- сущ., В- предл., Сестричке- сущ., Души-сущ., Не- частица., Чает- гл., Всё- мест., Делает-гл., Для- предл., Неё-мест.
Мы с Мишей пригласили (=) на спектакль наших друзей. | мы - местоимение
Все собрались (=) в зале. | все - местоимение
Мы с нетерпением ждали (=) первых звуков музыки. | мы - местоимение
Вот она заиграла (=). | она - местоимение
Грамматическая основа:
подлежащее
сказуемое (=)