М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

12. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Что ж ты за ребенком (не)досмотрел! (Не)навидящий ложь юноша покраснел. Эта повесть (не)большая, но интересная. Старик смотрел вовсе (не)приветливо. Существует пока еще (ни)кем не оспоренная теория «фрагментарности» летописного повествования. ответ:. 13. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Надо найти улики среди этих мирных, ничего (не)говорящих вещей. Ты (не на сильный поступок. И все-таки это (не)повесть, а рассказ. Егору (не)достает терпения. Ни на какую ногу описываемый человек (не)хромал. ответ:. 14. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Поглядывая на обувь, он (не)сколько раз грустно покачал головой. Уклонение от жизни (не)может быть продолжительным. Князь Олег получает (не)что вроде регентства при сыне Рюрика. За внешней переменой мест скрывается душевная (не) успокоенность человека-странника. Оба правителя властвуют с (не)преклонностью и жестокостью машин. ответ:.​

👇
Ответ:
SeyshellaGoa
SeyshellaGoa
14.05.2020

12. вовсе не приветливо

13. недостаёт

14. не может

Объяснение:

4,6(5 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
karabanovaann
karabanovaann
14.05.2020
1)Предложение-сложное Мама-сущ.,-одна линия; первое-прилаг.,-волнистая линия; слово-сущ., но является сказуемым; в-предлог-треугольник; жизни-сущ., пунктир; человека-сущ., пунктир; оно-местоим., одна линия; звучит-глагол., две линии; одинаково-наречие., пунктир и точка; на-предлог, треугольник; многих-прилаг., волнистая линия; языках-сущ., пунктир; мира-сущ., пунктир схема: [- _-], [- =] предложение повествовательное, сложное, невосклицательное, распространенное, ССП и БСП. 3) Я написала выше, в разборе. на второй, к сожалению, ответить не могу
4,4(93 оценок)
Ответ:
VasyaHrenov
VasyaHrenov
14.05.2020
      Рассказ о двух разных учениках предлагаю составить так:
      В одном классе учились два ученика. Одного звали Даниилом, а второго – Максимом. Даниил внешне был опрятным мальчиком. Он никогда не позволял себе приходить даже в грязных ботинках. Всегда с чистыми руками, причесан. Максим же был неряхой. Он частенько забывал заправить рубашку и причесать волосы.
      Не только внешне они были противоположностями, но и по характеру. Даниил – отличник. Он качественно и старательно выполняет все домашние работы. Очень переживает, если ошибается. Максим – заядлый двоечник. И он совершенно не переживает по этому поводу!
       Однажды мальчишки шли со школы вместе. Они не были друзьями, просто жили рядышком. Даниил даже презирал Максима за его неряшливость и глупость. Внезапно на мальчиков напала собака. Даниил испугался и заплакал. А Максим отогнал грозного пса. С тех пор мальчишки подружились. И Даниил понял, что заслуга человека в его внутренних качествах.
4,8(55 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ