Question

Старый учитель жил один. ученики и ученицы его давно выросли, но не забывали своего бывшего учителя. однажды к нему пришли два мальчика и сказали: - наши матери прислали нас вам в хозяйстве. учитель и попросил мальчиков наполнить водой пустую кадку. она стояла в саду. около нее на скамье были сложены лейки и ведра. а на дереве висело игрушечное ведерко, маленькое и легкое как перышко, из него в жаркие дни учитель пил воду. один из мальчиков выбрал прочное железное ведро, постучал по его дну пальцем и не спеша направился к колодцу; другой снял с дерева игрушечное ведерко и побежал за товарищем. много раз мальчики ходили к колодцу и возвращались назад. учитель смотрел на них из окна. над цветами кружились пчелы. в саду пахло медом. мальчики весело разговаривали. один из них часто останавливался, ставил на землю тяжелое ведро и вытирал со лба пот. другой бежал с ним рядом, расплескивая воду в игрушечном ведерке. когда кадка была наполнена, учитель позвал обоих мальчиков, их, потом поставил на стол большой глиняный кувшин, доверху наполненный медом, а рядом с ним граненый стакан, также наполненный медом. - отнесите эти подарки своим матерям, - сказал учитель. - пусть каждый из вас возьмет то, что заслужил. составь план текста.кратко напиши содержание каждой части и озаглавить

Answer 1

План
1.Одиночество старого учителя.
от учеников
3.Разумная благодарность за работу.

Озаглавить-Старый умный учитель.
Краткое содержание.
Одиночество старика развивают ученики.
Работа учеников и оценивание учителя.
За хорошую работу платить надо хорошо,а за негожую столько,сколько наработали.