В первую очередь я хотел бы сказать, что знание языков развивает твой мозг. Конечно от того, что ты знаешь 3 языка твои знания в химии не увеличатся и уравнения ты решать лучше не станешь. Но мозг, когда ты думаешь не на родном языке, мне кажется будет работать намного усиленно, по причине что он постоянно находится в напряжении. Тем самым мы тренируем свой мозг и как установили ученые с Йоркского университета в Торонто, нейродегенеративные болезни развиваются на пять лет позже. Что-же, хотелось бы верить в это J
Во-вторых, когда ты в другой стране и знаешь хотя бы английский, то ты чувствуешь себя намного комфортнее, нежели бы ты знал только один язык. Но бывает, что в одной стране из-за нескольких государственных языков одна часть страны лучше знает один язык чем другой. Например, государственные языки в Швейцарии – немецкий, французский, итальянский и даже ретороманский язык. И люди в разных уголках страны знают преимущественно только один язык. В нашем Казахстане, несмотря на то, что, всего лишь два государственного языка – казахский и русский, происходит подобная ситуация. На севере Казахстана в основном говорят на русском, а на юге на казахском. Я очень рад тому, что родился и живу в прекрасном краю нашей страны – в южном Казахстане. К тому же, мои бабушка и дедушка живут в ауле. Имея свободное время мы с радостью едим к ним. Мне нравится, что в ауле я могу насладиться природой, подышать свежим воздухом, немного поработать и в конце концов услышать тишину (чего так просит душа городского человека). В ауле я вырос и завел себе друзей. Местные ребята не знают русского языка, но для меня это не проблема, так как я могу поговорить с ними на казахском. Может кто-нибудь знает, какое это прекрасное чувство, когда ты можешь изъясниться, поговорить, посмеяться с ребятами на совершенно другом языке. Они тебя понимают, и ты их! То есть говоря обобщенно ты представить свой народ и сблизиться другим, разрушить принципы и стереотипы.
Объяснение:
ответ:1.Крот живет под землей, и очень редко показывается на поверхности, но нам повезло: мы его увидели.
[ ] , и [ ], но [ ] : [ ]. Двоеточие проверяем союзом потому что
2. Ветер, сбивая сухие ветки и сучья, гонит низкие облака, а с них срываются мелкие дождинки - все кругом кажется тусклым, унылым, печальным.
[ ] , а [ ] - [ ] . На место тире можем подставить союз и
3. Ствол дерева служит ему две службы : он несет на себе сучья с ветвями, листьями и плодами ,и в то же время он проводит к ним пищу из земли.
[ ] : [ ] , и [ ]. Двоеточие проверяем союзом а именно
4. Приходится человеку срубать и совершенно молодые деревца, и деревья постарше падают под топором человека : их ценная древесина нужна в хозяйстве.[ ], и [ ] : [ ]. Двоеточие проверяем союзом потому что
5. Прячется солнце, наступают сумерки - мы сидим у камина и понимаем: долгие зимние месяцы внесут свой распорядок в нашу жизнь ,и только весной мы будем вспоминать это время.
[ ], [ ] - [ ] : [ ] , и [ ]. Тире проверяем союзом и, двоеточие - что
6. Лошади были уже заложены ; колокольчик по временам звенел под дугою, и лакей уже два раза подходил к Печорину с докладом , что все готово, а Максим Максимыч еще не являлся.
[ ] ; [ ] , и [ ], ( что).
7. Дорога опасная : направо висели над нашими головами груды снега, которые при первом порыве ветра готовы были упасть в ущелье; на узкой дороге снег под действием солнечных лучей и ночных морозов превратился в лед ,так что с трудом мы сами пробирались…
[ ] : [ ] , ( которые) ; [ ], ( так что).
8. Холм, на котором я находился, спускался почти опасным обрывом; его громадные очертания отделялись от синеватой воздушной пустоты , и прямо подо мною … красным пламенем горели и дымились друг подле дружки два огонька.
[ , ( на котором ) , ] ; [ ] , и [ ].
9. Солнце село, но в лесу еще светло, и воздух так прозрачен и чист, что малейший шорох слышен; птицы щебечут : вечер одарил их теплом и благодатью.
10. Верхушки деревьев тускнеют, когда солнце скрывается за горизонтом, а на синем небе вырисовывается бледное пятно луны; еще звенит пеночка, но вот умолкает и она.
11. На широком мосту с покосившимися перилами мальчишки замерли : вся широкая река до краев была заполнена бревнами, которые были связаны в длинные плоты, а на них приплясывали в резиновых сапогах сплавщики.
Объяснение:
28. А) безличное
сказуемое — надоело сидеть
29. Д) последовательность
30. С) утиный пух
суффикс -ИН-