1. Учащимся нужны не вызубренные (сов. вид время), а осознанные (сов. вид время) правила.
2. Не обдуманный (сов. вид время), а опрометчивый поступок часто приводит к печальным последствиям.
3. Вдалеке слышится гром, не раскатывающийся (нес. вид, наст. время), а глухо рокочущий (нес. вид, наст. время).
4. В палатке мы увидели не разбросанные (сов. вид время), а аккуратно сложенные (сов. вид время) рюкзаки.
5. Дорога шла между полей несозревшей (сов. вид время), но уже принявшей (сов. вид время) восковую окраску пшениц.
6. Не сморщенные (сов. вид время), мелкие листочки, а уже сочные, большие листья покрывали деревья.
Не с причастием пишется слитно в предложении №5 (так как противопоставление выражено союзом «но», а не «а»).
Так, например, эпитеты – красочные определения - делают речь яркой и выразительной.
Метафоры – слова в переносном значении – придают речи образность.
Риторический вопрос создаёт вопросно-ответную форму изложения и иллюзию диалога с читателем. (По данной теме надо найти выразительные средства в тексте и посмотреть, какую роль они там играют)
Без выразительных средств наша речь была бы убогой и невыразительной.