Выделите номера, на месте которых необходимо поставить запятые.
А) Джунгли немного поутихли (1) и, (2) хотя тишина их была всё же относительной, (3) звуки, (4) производимые людьми и машинами, (5) стали чётче.
Б) Стремительнее ветра Суворов облетел весь полуостров, (1) и, (2) где бы он ни появлялся, (3) везде вырастали, (4) словно из-под земли, (5) укрепления.
В) И когда занялась заря, (2) стало видно, (3) что погода будет хорошая и что сегодня дождя не будет.
Г) Я подумывал о том, (1) что не знаю, (2) где берег, (3) и что, (5) если сейчас останусь один, (6) не буду знать, (7) куда мне плыть.
Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
Заря долго тянется осенними вечерами, потому что солнце с неба как будто падает наискосок и не сразу в землю уходит, а катится, как огненное колесо, туда, где, кажется, виден край земли, а за ним виднеются необозримая небесная пустошь и голубой луг с золотыми цветами; в полночь цветы срываются с веток от ветра и медленно, плавно падают на землю, чертя в воздухе прощальную золотистую дугу.
На месте пропусков, где это необходимо, вставьте запятые.
а) Внутри ателье оказалось вполне приличным, а если судить по количеству всяких грамот, развешанных аккуратно по стенам, то и просто выдающимся. (А. П. Адамов)
б) Медвежонок, привыкший к жизни среди людей, немного поворчал, но когда ему дали большую свежую рыбину, занялся лакомством и вновь перестал обращать внимание на собравшийся народ. (М. М. Семёнова)
Определите предложение, в котором на месте вопросительного знака НЕ нужно ставить запятую.
Книг он, вообще сказать, не любил читать; а (?) если заглядывал иногда в гадательную книгу, так это потому, что любил встречать там знакомое, читанное уже несколько раз. (Н. В. Гоголь)
Определите предложение, в котором верно поставлены запятые между частями сложного предложения.
Пора было уезжать, и, когда за нами пришли из города автобусы, мы поняли, как жаль расставаться с озером.
Хорошо бывает в лесу летом.
Огромные деревья,раскинув ветви,словно стеной,окружали полянки,родники,озёра-блюдца и ягодные месторождения.Но лес мог не боятся меня:я пришёл не топтать отцветшие ландыши,зверобой,покрывающий словно золотом опушки,голубенькие молчаливые колокольчики,а любоваться величавой и спокойной красотой мест,служивших домом нашим предкам.Деревья-стражи словно прочитали мои мысли и не препятствовали моему проходу в глубь леса.Всё радовало здесь взор уставшего путника-и гнездо птички,находящееся на низеньком кустарнике бирючины,и коробочки на верхушке мха под названием "Кукушкин лён",и даже зелёненькая лягушка,смешно дрыгающая лапками.
Наконец я,поминутно с восхищением оглядываясь по сторонам,прибыл к месту назначения,к красным сладким ягодам лесной земляники и к синим,с чёрным налётом,ягодам черники.Поставив берестяное лукошко на землю рядом с собой,я принялся собирать сочные,пачкающие соком пальцы,дары леса.Сначала,не удержавшись,я просто ел ягоды и, только наевшись,стал опускать их в лукошко.Рядом со мной прополз уж.В отличие от гадюки,он весьма безобиден и не ядовит,так что мне,можно сказать,повезло.Я аккуратно,стараясь не повредить нежную чешую,погладил ужика вдоль спины.Тому это не понравилось,и он,шипя,уполз.
Только набрав полное лукошко,я поднялся с влажной травы и пошёл обратно по знакомой торной тропке.Закатное солнце обагрило вершины сосен и редких берёзок.Поглядев на высоченные деревья-стражи,ограждающие лес,я,как знакомым,помахал им рукой и,улыбаясь,оставил лес позади.
Объяснение:
Я старалась прежде чем сдавать,прочитайте.
Стилистические функции наречий зависят от их принадлежности к тому или иному разряду по значению. Наибольшей стилистической активностью отличаются определительные наречия, и в их составе - качественные, в самой природе которых заложена образность, поскольку они определяют качественные признаки действий, состояний, свойств. Эта группа наречий преобладает над другими в количественном отношении и занимает ведущую роль с точки зрения стилистической, выступая в речи как яркий источник экспрессии. Стилистическая роль определительных наречий подобна стилистической роли прилагательных с той лишь разницей, что наречия определяют обычно не имена существительные, а глаголы, ср.: описание интересно - прилагательное, описал (описано) интересно - наречие. Экспрессивная роль таких наречий в тексте очевидна. Вспомним строки из «Героя нашего времени» М.Ю. Лермонтова, рисующие последнюю встречу Максима Максимыча с Печориным: Я обернулся к площади и увидел Максима Максимыча, бегущего что было мочи... Он едва мог дышать, пот градом катился с лица его, мокрые клочки седых волос, вырвавшись из-под шапки, приклеились ко лбу его; колена его дрожали... он хотел кинуться на шею Печорину, но тот довольно холодно, хотя с приветливой улыбкой, протянул ему руку. Штабс-капитан на минуту остолбенел, но потом жадно схватил его руку обеими руками: он еще не мог говорить. Наречия довольно холодно, жадно наглядно рисуют отношения друг к другу этих двух, таких разных людей. При всем богатстве и многообразии определительных наречий в русском языке их выразительно-изобразительные возможности так же неограниченны, как и у соответствующих прилагательных. Литераторы создают яркие картины природы с наречий-эпитетов: Все кругом золотисто зеленело, все широко и мягко волновалось и лоснилось под тихим дыханием теплого ветерка (Т.); изображают поведение героев: ...Наташа, не переводя духа, радостно и восторженно визжала так пронзительно, что в ушах звенело. Она этим визгом выражала все то, что выражали и другие охотники своим единовременным разговором (Л. Т.); содержат оценку их действий, движений: Служив отлично, благородно, долгами жил его отец... (П.); Софья Львовна... наскоро, кое-как причесалась (Ч.); Кирилл сидел прямой, мальчишески загнув ступни за ножки стула (Фед.). Все это делает наречия важным звеном в процессе предметно-образной конкретизации при описании, повествовании, рассуждении.