Задание 1. Варианты, в которых допущена ошибка при характеристике
фонетического состава слова:
а) в слове СТРАЖ последняя буква обозначает звонкий парный согласный;
б) в слове СОЛНЕЧНЫЙ есть непроизносимый согласный;
Задание 2. Слова, в которых произносится или может произноситься звук [ж’]:
а) уезжай;
в) визжать;
Задание 3. Слова, в которых есть окончание -ИЙ:
а) рабочий;
г) зодчий.
Задание 4. Слово с нулевым формообразующим суффиксом:
ответ: навлёк
Задание 5. Слова, которые образованы НЕ приставочным
а) сослепу;
в) соплеменник
Задание 6. Слова, которые пропущены в словообразовательной цепочке:
знать → … → познаваться
ответ: познать, познавать
Задание 7. Варианты, в которых представленные слова не являются исторически родственными:
г) здесь – здание;
д) колесо – колоть.
Задание 8. В словах УТОНУТЬ, ОКУНУТЬСЯ, КАНУТЬ произошёл исторический процесс – упрощение группы согласных (на стыке корня и суффикса утратился согласный корня). Звук, который исчез из этих слов (методом подбора однокоренных слов):
ответ: [ п ]
**утонуть – утоПать, тоПить;
окунуться – куПаться,
кануть – каПнуть, каПать
Задание 9. Русские синонимы к данным словам:
а) локальный – местный
б) мемуары – воспоминания
в) аллегория – иносказание
Задание 10. Слова, которые образовались от имени собственного:
а) бефстроганов (от Строганов);
в) мегера (от Мегера – богиня мести в Др. Греции);
Задание 11. Слово, которое является лишним по значению:
в) золотник (мера веса, а остальные относятся к деньгам).
Задание 12. Слово, которое пропущено в крылатом выражении «Ещё одно, последнее сказанье – и … окончена моя», и автор:
летопись (А. С. Пушкин «Борис Годунов»)
Задание 13. Словосочетания с типом связи примыкание:
а) остаться дома;
б) выпить кофе;
г) яйцо вкрутую;
д) её картина.
ответ:1.Двадцать пять - составное, количественное. Пятеро - простое, собирательное. Десять - простое, количественное. Двенадцать - простое, количественное. Во второй - простое, порядковое.
2.На обоих деревьях лопнули почки. В нашем заповеднике обитают около двухсот лосей и примерно около девяноста кабанов. В ураган ветер достигал сорока метров в минуту.
3.Правило: 5-20 и 30 - Ь на конце; 50-80 и 500-900 - Ь в середине.
ПятнадцатЬ, шестЬдесят, восемЬдесят, семнадцатЬ, девятнадцатЬ, пятЬсот.
4.К двум девятым прибавить четыре шестых; от восьми девятых отнять три восьмых, ноль целых шесть десятых сложить с девятью целыми двумя десятыми.
5.Мой друг учится в седьмом классе
Повеств., невоскл., простое, неосложн., распр.
