ну что же, милая насьтенька )
дорогой мой дружочек! знаю,мой хороший, что живешь ты где-то в моей голове. хотя психиатры все, как один, твердят, что ты на самом деле – просто моя выдумка. за такие нелестные, о моем милом друге слова пришлось их всех зарезать. зато теперь вокруг нет ни одного психиатра, и можно, наконец, спокойно пообщаться с я. а вот нет! вот уже несколько минут в течении которых я писал тебе, родненькому моему письмо, вокруг стоял гам и эти люди внизу постоянно кричат и пытаются не дать мне дописать тебе, мой дорогой. не понимаю, моя радость, неужели в наше время нельзя быть потише, когда человек пытается излить свою душу ? так им видете ли им не нравиться видеть, как человек в костюме , на вершине монумента главной площади пишет письмо своей кровью. понимаешь ,мой милочек ,поэтому я не могу написать тебе, моему любимому все что я хочу.
жду ответа рьяно, как эти люди моей крови. они сечас ее получат ! сейчас! на этом и закончу. не чем
Первоклассник должен явиться в школу на ходулях. При поступлении во второй класс ученик обязан войти в школу на руках. Директор готов принять в третий класс тех, кто может войти в его кабинет по натянутому канату. Он вынужден делать это в соответствии с правилами приёма. В школе учатся акробаты (гимнасты).
Грамматические основы (по порядку предложений в переделанном тексте)
Первоклассник (сущ) должен появиться (глаг)
Ученик (сущ) обязан войти (глаг
Директор (сущ) готов принять (глаг), может войти (глаг)
Он (мест) вынужден делать (глаг)
Учатся (глаг) акробаты (сущ)
Виды сказуемых:
Должен появиться - составное глагольное
Обязан войти - составное глагольное
Готов принять - составное глагольное
Может войти составное глагольное
Вынужден делать - составное глагольное
Учатся - простое глагольное