М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ArtemFediroolosb
ArtemFediroolosb
12.02.2020 04:29 •  Русский язык

С, . 1. (1 ) определите, в каком слове количество букв и количество звуков совпадает. ответ подчеркните. а) звездный б) щель в) песня г) лазурь 1.1 . (1 ) определите в каком слове допущена ошибка в постановке ударения а) торты б) жалюзи в) красивее г) страшнее 1.2. (1 ) найдите ошибку в образовании слов а) сто апельсинов б) сто солдат в) пара чулок г)пара носок 2. (1 ) определите, какие из сочетаний слов употреблены в переносном значении, подчеркните их: а) работа кипит б) вода кипит в) молоко кипит г) кипит от негодования 2. 1 . (1 ) в кокой строчке в обоих словах не словом пишется раздельно а) вовсе (не)красивый, (не)слабый, а сильный б) (не)скромный , (не)стабильный в) совсем (не)страшный , (не)образованный 2.2 . (1 ) найдите предложение ,где нужна только одна запятая а) горы возвышались над городком и их красота поражала . б) он был хорошим смелым и добрым мальчиком. в) мама вымыла полы и приготовила замечательный ужин. 3. (1 ) найдите фразеологизм-синоним к словосочетанию рано. ответ подчеркните. а) бить баклуши б) с первыми петухами в) ни рыба ни мясо г) тут как тут 3. 1. (1 ) вставьте буквы на месте пропусков а) ц..ган ,ц..плёнок б) ц..ц , у больниц.. в) ц..кнуть , у околиц.. 3. 2. (1 ) в каком ряду в обоих словах пишется буква е а) диш..шь , обид..вший б) эконом..шь , замысл..нный в) дремл..шь , приемл..мый г) реж..шь,прикле..вший 4. (1 ) укажите строчку, все слова которой образованы приставочным а) приоткрыть, прибрежный, отказ б) навсегда, переплыть, перевозка в) вымыть, заучить, сыграть г) кое-где, безбилетный, неправильный 4. 1. (1 ) в каком варианте ответа указаны все слова, где нужна буква и? а. фасол..вый б. отрасл..вой в. настойч..вый г) догадл..вый 1) а,б 2) а,б,в 3) а,в 4) в,г 4.2. укажите пример с ошибкой в образовании формы слова 1) в шкафу 2) пять полотенец 3) шести сот семи человек 4) ихние тапки 5. (1 ) прочитайте предложения и определите, в каком вместо слова одеть нужно употребить слово надеть. а) мишка одел братишку потеплее, и они побежали к реке. б) на выпускной вечер ольга одела длинное серебристое платье. в) я одену тебя в шелка, твои плечи укрою мехом. г) на праздник взрослые одели малышей в карнавальные костюмы. 6. (1 ) вставьте пропущенные буквы в словах: а) овц… б) лисиц…н в) ц…пленок г) ц…нга 7. (1 ) допишите нужное окончание: а) ходил в шинел… б) служил в арми… в) на нижней ветк… г) участвовал в чемпионат… 8. (1 ) вставьте пропущенные буквы в словах. запишите их. пр…школьный участок, непр…одолимое желание, пр…быть к месту службы, пр…рвать отношения, незабываемое пр…ключение, пр…красная погода 9. (1 ) определите, какие прилагательные пишутся с одним н, какие – с двумя нн. запишите их: тума…ый, песча…ый, ю…ый, соломе…ый, осе…ий, листве…ый 10. (1 ) напишите правильно. а) в обеих руках б) полезайте наверх в) двое собак г) сладчайший сон 11. (1 ) запишите словосочетания правильно. а) заслуженное пенальти б) старая мозоль в) белая рояль г) опасная лимпопо 12. (1 ) запишите правильно. мимо строящихся дач…, ударить наотмаш…, выходить замуж…, солнечный луч…, береч…, большая прос…ба 13. (1 ) выпишите строчку, где во всех словах пишется буква ю. а) кол…щая лед, бор…тся за титулб) стро…щийся дом, тучи брод…т в) реж…щий станок, спе…щая клубникаг) та…щий снег, они руб…т дрова 14. (1 ) выпишите предложение, в котором на месте пропусков должна стоять буква и. а) мягко стел…т, жестко спать б) люб…т он сильно, сильней ненавид…т в) кто рано се…т, семян не теря…т г) ветер едва колебл…т паруса 15. (1 ) выпишите предложение, в котором не со словом пишется раздельно. а) она была далеко (не)красавица. б) (не)видимкою луна освещает снег летучий. в) меня (не)много удивила (не)зависимость ее суждений. г) сад был (не)большой, но густой.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
lerakuznyak
lerakuznyak
12.02.2020
План1. Характеристика и источники загрязнения2. Экологические проблемы, вызванные загрязнением3. Методы борьбы с загрязнением4. Приложения5. Список используемой литературыХарактеристика и источники загрязненияВсякий водоем или водный источник связан с окружающей его внешней средой. На него оказывают влияние условия формирования поверхностного или подземного водного стока, разнообразные природные явления, индустрия, промышленное и коммунальное строительство, транспорт, хозяйственная и бытовая деятельность человека. Последствием этих влияний является привнесение в водную среду новых, несвойственных ей веществ - загрязнителей, ухудшающих качество воды. Загрязнения, поступающие в водную среду, классифицируют по разному, в зависимости от подходов, критериев и задач. Так, обычно выделяют химическое, физическое и биологические загрязнения.Химическое загрязнение представляет собой изменение естественных химических свойств воды за счет увеличения содержания в ней вредных примесей как неорганической (минеральные соли, кислоты, щелочи, глинистые частицы), так и органической природы (нефть и нефтепродукты, органические остатки, поверхностно-активные вещества, пестициды).Неорганическое загрязнениеОсновными неорганическими (минеральными) загрязнителями морских вод являются разнообразные химические соединения, токсичные для обитателей водной среды. Это соединения мышьяка, свинца, кадмия, ртути, хрома, меди, фтора. Большинство из них попадает в воду в результате человеческой деятельности. Тяжелые металлы поглощаются фитопланктоном, а затем передаются по пищевой цепи более высокоорганизованным организмам. Токсический эффект некоторых наиболее распространенных загрязнителей гидросферы представлен в приложении 1.Кроме перечисленных в таблице веществ, к опасным источникам инфекции водной среды можно отнести неорганические кислоты и основания, изменяющие кислотность воды.Среди основных источников загрязнения морей минеральными веществами и биогенными элементами следует упомянуть предприятия пищевой промышленности и сельское хозяйство.Органическое загрязнениеСреди вносимых в моря с суши растворимых веществ, большое значение для обитателей водной среды имеют не только минеральные, биогенные элементы, но и органические остатки. Вынос в океан органического вещества оценивается в 300 - 380 млн. т/год. Сточные воды, содержащие суспензии органического происхождения или растворенное органическое вещество, пагубно влияют на состояние водоемов. Осаждаясь, суспензии заливают дно и задерживают развитие или полностью прекращают жизнедеятельность данных микроорганизмов, участвующих в процессе самоочищения вод. При гниении данных осадков могут образовываться вредные соединения и отравляющие вещества, такие как сероводород, которые приводят к полному загрязнению воды в реке. Наличие суспензий затрудняют также проникновение света на глубину, и замедляет процессы фотосинтеза.Одним из основных санитарных требований, предъявляемых к качеству воды, является содержание в ней необходимого количества кислорода. Вредное действие оказывают все загрязнения, которые, так или иначе, содействуют снижению содержания кислорода в воде. Поверхностно активные вещества - жиры, масла, смазочные материалы - образуют на поверхности воды пленку, которая препятствует газообмену между водой и атмосферой, что снижает степень насыщенности воды кислородом.Значительный объем органических веществ, большинство из которых не свойственно природным водам, сбрасывается в реки вместе с промышленными и бытовыми стоками. Нарастающее загрязнение водоемов и водостоков наблюдается во всех промышленных странах. Информация о содержании некоторых органических веществ в промышленных сточных водах предоставлена в приложении 2.В связи с быстрыми темпами урбанизации и несколько замедленным строительством очистных сооружений или их неудовлетворительной эксплуатацией водные бассейны и почва загрязняются бытовыми отходами. Особенно ощутимо загрязнение в водоемах с замедленным течением или непроточных (водохранилища, озера).Разлагаясь в водной среде, органические отходы могут стать средой для патогенных организмов. Вода, загрязненная органическими отходами, становится практически непригодной для питья и других надобностей. Бытовые отходы опасны не только тем, что являются источником некоторых болезней человека (брюшной тиф, дизентерия, холера), но и тем, что требуют для своего разложения много кислорода. Если бытовые сточные воды поступают в водоем в очень больших количествах, то содержание растворимого кислорода может опуститься ниже уровня, необходимого для жизни морских и пресноводных организмов 
4,4(86 оценок)
Ответ:
хорошист428
хорошист428
12.02.2020
Гнетущий, растущий, ползущий, цветущий, плетущий.
Рисующий, волнующий, сверкающий, болтающий, борющийся.
Молчащий, кричащий, держащий, дышащий, слышащий.
Клеящий, смотрящий, вертящий, зависящий, носящий.
Писавший, рисовавший, бормотавший, , смотревший. надеявшийся
Шедший, падший, жёгший, запёкший, потёкший
ВШИ - это суффикс не причастия, а деепричстия
Ведомый, несомый, влекомый
Рисуемый, читаемый, волнуемый, атакуемый, наследуемый,
Гонимый, видимый, слышимый, зависимый, клеимый
Увиденный, напоенный, скроенный, построенный, заклеенный
Рассеянный, настоянный, расстрелянный, засеянный, затеянный
Про суффикс ОНН в причастиях ничего сказать не могу. А есть ли он у причастий вообще? По-моему, там только суффикс ЁНН
4,6(92 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ