М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Selebruty1
Selebruty1
20.06.2020 00:47 •  Русский язык

Скаждым глаголом составь и запиши 2 предложения, поставив глагол: 1) в повелительную форму мн.ч. и 2) в форму 2-го лица мн.ч. с глаголами смешить, спешить, разъяснить.

👇
Ответ:
RomochkaRomashka
RomochkaRomashka
20.06.2020
1) Смешите, спешите, разъясните - повелительное форма мн. числа
2) Смешите, спешите, разъясните  - глаголы 2 лица мн. числа.
Предложения:
Не смешите нас так сильно.
Смешите нас почаще своими своими весёлыми историями.
Не спешите, вы успеете на поезд.
Спешите на встречу?
Разъясните им эту задачу.
Вы разъясните им эту тему?
4,5(67 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
jessyss
jessyss
20.06.2020
В нашем языке существует много литературных стилей, отличающихся друг от друга. Но отдельного внимания, несомненно, заслуживает стиль художественной литературы. Этот стиль опирается на всю национальную самобытность, красочность и индивидуальность русского языка, эстетически воздействуя на читателя. Так для передачи нерешительности, а затем уверенности автор использует парцелляцию (предложения 30–37).Этого не покажешь в публицистическом стиле. В пятом предложении Железников использовал градацию «чудная, милая, восхитительная». Этим автор дает нам представление о бабушке Колкиной, о прекрасном отношении к ней Николая Николаевича. В научном стиле градация отсутствует вовсе. Таким образом, прав был Виноградов, утверждавший: «Понятие стиля в применении к языку художественной литературы наполняется иным содержанием, например, в отношении стилей публицистического и научного».
ИЛИ
Русский литературовед и лингвист Виктор Владимирович Виноградов однажды сказал : "прилагательное- это самая изобразительная часть речи.". Действительно,с прилагательных мы можем ярче,точнее описать те,или иные собития.Попытаюсь доказать эту мысль на примерах из данного текста.Например,в предложении №3,автор испльзует прилагательно,чтобы точнее передать оттенок песка,после шторма.("шоколадную").Другой пример можно найти в предложении № 4. используется слово "сивыми",чтобы уточнить цвет волос девочки.(" Девчонка тряхнула уже просохшими, какими-то сивыми волосами.")Таким образом,прилагательно действительно точнее передать образ,лучше описать объект,человека.Если бы не было прилагательных,то речь устная и письменная,не была бы такой яркой.как-то так можно.. 
4,8(26 оценок)
Ответ:
Udhudjd
Udhudjd
20.06.2020
1.

За деревней весело играла кошка с котятами. Вдруг откуда ни возьмись – огромный степной орел. Как молния, спустился он с вышины и схватил одного котенка. Но не успел еще подняться, как мать вцепилась уже в него. Хищник бросил котенка и схватился со старой кошкой. Закипела битва насмерть. Орел покинул поле битвы, а кошка, забыв свои собственные раны, принялась облизывать израненного котенка.

Все согласные звуки – звонкие: деревней, играла, огромный

Все согласные звуки – глухие: кошка

2.

смешно - смЕх

вспоминать - вспОмнить, помИнки

принесла - нЁс

Читал - зачИтывать

уходя - ухОд

колоть - кОлет

дрова - дрОвни

одинаково - одИн

холодно - холОдный

Иногда - инОй

интересовала - интерЕс

скорее - скОро

свечу - свЕтит

3.

на кожаный верх

верх брички

тяжело упала

крупная капля

капля дождя

упала на верх

4.

4.Мы дошли (сов.в.) до дальнего озера. Хозяйничал (несов.в.) западный ветер. Он перелетал (несов.в.) от верхушки к верхушке сосен. Через ветки их проглядывало (несов.в.) бледное небо. С нами в походе был (несов.в.) писатель Гайдар. Мы двигались (несов.в.) медленно. Нога тонула (несов.в.) в зеленом мху. С большим трудом мы добрались (сов.в.) до лесистого бугра и упали (сов.в.) на влажную землю. Гайдар осмотрел (сов.в.) местность. Он позвал (сов.в.) нас. На почве выделялись (несов.в.) громадные следы лося. Мы пошли (сов.в.) по лосиному следу. Он привел (сов.в.) к роднику.

5.

А (союз) березы (сущ.) согнулись (глаг.) дугой (сущ.) под (предлог) тяжестью (сущ.) снега (сущ.)

Объяснение:

4,6(84 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ