М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Irishagogo
Irishagogo
08.01.2021 02:07 •  Русский язык

С1. спишите раставляя недостающие знаки препинания. я поеду с вами вскрикнул петя.совсем тебе не нужно ездить сказал денисов обращаясь к долохову а уж его я ни за что не пущу. вот прекрасно вскрикнул петя.отчего же мне не да оттого,что незачем. ну,уж вы меня извините потому я поеду ,вот и все. вы возьмете меня обратился он к долохову.отчего отвечал долохов вглядываясь в лицо французского барабанщика. давно у тебя молодчик этот спросил он у денисова.нынче взяли,да ничего не знает.я оставил его при себе. дальше 2 докажите,что во второй реплике есть безличное предложение. 3 обьясните написание не и ни со словами.становится ли иным произношение звуков написание и лексическое значение слова незачем при изменении места ударения докажите.4 выполните морфологический разбор выделенных слов 5 как правильно сказать ни за (ч,)то или ни за (што).ниче(в)о или ниче(г)о? какие еще слова в тексте произносятся так же?

👇
Открыть все ответы
Ответ:
оkсана06
оkсана06
08.01.2021

1) Я вышел в |уже темнеющий| сад*, пошёл по дорожке*, |густо усыпанной шуршащими листьями|, потом остановился перед орешником*, |застывшим в холодной неподвижности сумерек|. 2) Я увидел два |почти соединённых| ореха*, |почему-то не сорванных, забытых нами|. 3) Лучи солнца*, |пробившиеся сквозь листву|, скользят по стволам и ложатся на тёмную землю*, |сплошь покрытую иглами|. 4) Солнце перед самым закатом вышло из-за серых туч*, |покрывающих небо|, и вдруг багряным светом осветило лиловые тучи. 5) Осиновая роща*, |поросшая кустами|, медленно роняет со своих |омытых дождём| листьев* капли.

4,4(16 оценок)
Ответ:
thetrueraincorn
thetrueraincorn
08.01.2021
Нау́чный стиль — функциональный стильречи литературного языка, которому присущ ряд особенностей: предварительное обдумывание высказывания, монологический характер, строгий отбор языковых средств, тяготение к нормированной речи.
Научный стиль речи является средством общения в области науки и учебно-научной деятельности. Каждый член современного общества в разное время жизни и в разной мере сталкивается с текстами данного стиля, функционирующего в устной и письменной форме, поэтому овладение нормами научного и научно-учебного стиля речи является важной составной частью культуры русской устной и письменной речи. 
Важнейшая задача научного стиля речи - объяснить причины явлений, сообщить, описать существенные признаки, свойства предмета научного познания. 
Учебно-научная речь реализуется в следующих жанрах: 

сообщение, 
ответ (устный ответ, ответ-анализ, ответ-обобщение, ответ-группировка) , 
рассуждение, 
языковой пример, 
объяснение (объяснение-пояснение, объяснение-толкование) . 
цель научного сообщения: по возможности точно и полно объяснить факты, показать причинно-следственные связи между явлениями, выявить закономерности исторического развития и так далее. 
4,5(9 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ