Общение — это воспитание себя и других, это взаимовоспитание, а не просто совместное проведение времени. Культура общения строится на определенных нормах взаимоотношений между людьми.
Нужно уметь искренне и высоко ценить людей. Культурный и развитой человек всегда найдет в другом хорошие качества, которые делают его интересным. Это не просто — открыть изюминку в каждом нашем знакомом, но это важно сделать, чтобы ни у кого не было чувства неполноценности, чтобы каждый получал свою долю уважения. Говорят: лучше лишить человека пищи, чем лишить его внимания. Умение искренне ценить людей предполагает признание их превосходства в какой-то области. Мы говорим: нет добрее души, нет светлее ума. Мы подчеркиваем: он — мастер на все руки, у нее — отличный вкус, они — знатоки своего дела. Будьте щедры на похвалу, высоко оценивайте истинные достоинства людей!
Выпишите:
- книжные (высокие), эмоционально-окрашенные слова, оценочную лексику;
- термины, обозначающие актуальные понятия общественных отношений;
- фразеологизмы, пословицы (если есть), объясните их значения;
- эпитеты, сравнения, метафоры.
6. Приведите примеры использования синтаксических средств выразительности (анафора, антитеза, инверсия, риторические вопросы, восклицательные предложения).
7. Назовите предложения, раскрывающие эмоциональность, призывность, убедительность речи.
Чтобы быть культурным и развитым человеком, нужно уметь искренне и высоко ценить людей. Когда мы замечаем и ценим хорошие качества других людей, мы делаем их интересными и важными. Искренне высоко ценить людей не так просто, как может показаться. Мы должны уметь открыть и увидеть уникальность и превосходство каждого человека. Важно, чтобы никто из нас не ощущал себя неполноценным, чтобы каждый получал заслуженное уважение.
В нашей речи мы использовали книжные и эмоционально-окрашенные слова, чтобы передать глубину и значимость общения. Оценочная лексика помогает нам выразить наше положительное отношение к людям и их достоинствам. Например, мы говорим о доброй душе и светлом уме. Также, мы используем термины, которые обозначают актуальные понятия общественных отношений, чтобы четко и ясно передать значение наших слов.
В нашем тексте мы также привели фразеологизмы и пословицы. Например, "лучше лишить человека пищи, чем лишить его внимания". Такие выражения имеют свое особенное значение и помогают нам лучше передать наши мысли и убеждения.
Чтобы сделать описание более живым и запоминающимся, мы использовали эпитеты, сравнения и метафоры. Например, мы говорим о "мастере на все руки" и "знатоках своего дела". Эти выразительные средства добавляют красок и яркости в наш текст.
Для выразительности речи мы использовали различные синтаксические средства, такие как анафора (повторение слов или фраз в начале предложений), антитеза (противопоставление понятий или идей), инверсия (изменение порядка слов в предложении), риторические вопросы (вопросы, на которые не требуется ответа) и восклицательные предложения. Объединенные эти средства делают наш текст более эмоциональным, призывным и убедительным.
Вот несколько примеров таких предложений:
- Искреннее и высокое ценение людей — это наш путь к культурному общению!
- Нет предела тому, чему мы можем научиться друг у друга!
- Давайте всегда будем говорить друг о друге с добротой и уважением!
- Каждый из нас может стать лучшей версией себя, а общение помогает нам в этом!
Таким образом, культура общения основана на уважении и высокой ценности каждого человека. Используя живые слова, термины, фразеологизмы, эпитеты и синтаксические средства, мы можем сделать нашу речь более эмоциональной, призывной и убедительной.