Культура речи – это умение, во-первых, правильно говорить и писать и, во-вторых, употреблять Языковые средства в соответствии с целями и условиями общения.
Правильной признаётся речь, которая согласуется с нормами литературного языка. Эти нормы
предписывают?, например: надо говорить вада, а не вода, идёт, а не идёть, класть и положить, а не
ложить и покласть. Речь, в которой встречаются факты, противоречащие литературной норме, нельзя
назвать культурной.
Однако правильность лишь первая ступень подлинной речевой культуры. Можно говорить (или
писать) правильно, но довольно однообразно, бесцветно?, вяло. Такой речи недостаёт
выразительности? А он достигается умелым и уместным использованием лексики разных стилей.
Владение выразительными средствами языка и умение использовать их в зависимости от ситуации
общения – второе, помимо правильности, условие культурной речи.
Культура речи – часть общей культуры человека. По тому, как человек говорит, можно судить об
уровне его духовного развития, о его внутренней? культуре.
(Энциклопедический словарь юного филолога)
1. Определите стиль и тип речи данного текста ( ).
2. Выполните фонетический разбор выделенных слов (под цифрой 1) ( ).
3. Выполните морфемный разбор выделенных слов (под цифрой 2) ( ).
4. Выполните словообразовательный разбор слова ПРЕДПИСЫВАЮТ ( ).
На уроке математики была контрольная работа. Некоторые ученики били баклуши, некоторые витали в облаках, но большинство работало, засучив рукава. Маша хотела посмотреть в учебник, но у нее душа ушла в пятки от страха. Она попросила подсказать соседа по парте, но он словно воды в рот набрал. Девочка повесила нос, но все-таки стиснув зубы, продолжала писать работу. Следующее задание поставило ее в тупик. Ломая голову, она нашла правильное решение. Решив контрольную работу, она зарубила себе на носу, что нужно всегда готовиться к уроку. Иначе не видать ей как своих ушей обещанного родителями подарка. За плохие оценки ее по головке не погладят. Теперь Маша будет трудиться, не покладая рук.