Ните. Расскажите, как строятся сравнения (какие союзы в них используются, какая падежная форма не предпо- лагает союза). Рассмотрите фотографию. Соответствует ли она, по вашему мнению, содержанию стихотворения, настроению автора? УЧИМСЯ СОЗДАВАТЬ ТЕКСТ Попробуйте передать свои впечатления от ясного, солнеч- ного осеннего дня. Рассмотрите репродукцию картины художника С. Ю. Жуковского «Осень. Веранда» (1911) и создайте на её основе небольшую художественную за- рисовку. Расскажите о красках осенней природы, о звуках и запахах осеннего дня.
мак – мок – моч. На месте безударного гласного пишется перед к буква а в словах со значением ‘окунать, погружать в жидкость’: мака́ть, макну́ть, обмакну́ть ; буква о – в словах со значением ‘становиться мокрым’: намока́ть, отмока́ть, обмока́ть, промока́ть (под дождём ), в словах, производных от мокрый (напр., мокрова́тый, мокрота́, мокро́та, мокри́ца ) (под ударением – в словах мо́крый, мо́кнуть, намо́кнуть, промо́кнуть и т. п.), и в словах со значением ‘осушать чем н. впитывающим влагу’: промока́ть, промо́кнуть, промока́тельный, промока́шка . Перед ч – всегда буква о , напр.: мочи́ть, намочи́, промочу́,
14.Александр Блок создал особе(1)ый поэтический мир, прониза(2)ый синим и пурпурным цветом, сотка(3)ый из бликов и наполне(4)ый удивительной мелодичностью.
ответ: 1, 2, 3,4.
15. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1)
Там были меха и перья шёлк и жемчуг необыкновенная легкость покроя и умопомрачительная причёска.
2)
Грин любил и море и выдуманные им морские побережья.
3)
У молодого человека не было ни денег ни квартиры ни ключа от квартиры.
4)
При виде концессионеров из толпы встречающих и любопытствующих вынырнул гражданин в чесучовом костюме и быстро зашагал к выходу.
5)
Снег падал хлопьями и скоро он покрыл всю землю.
ОТВЕТ: 2,5
16. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Птицы (1) выбирая себе (2) спутников жизни (3) придают большое значение оттенкам оперения. И если у пернатого кавалера нет (4) присущей (5) его собратьям шапочки, то шансы получить благосклонность от невесты невелики.
ответ: ___1,3,.
17. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Встречи с искусством живописи дарят радость открытия (1) исключительно (2) внимательному и терпеливому зрителю. Посещение художественного музея (3) например (4) требует от нас и готовности воспринимать и переживать увиденное.
ответ: 3,4.
18. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Постепенно (1) вырос город (2) в названии (3) которого (4) сохранился (5) аромат окружавших его красных боров.
ответ: 2.
19. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Дома мой гость сразу начал мне жаловаться (1) что (2) пока он ехал ко мне (3) то заблудился в лесу (4) и вынужден был заночевать в сторожке лесника.
