На примере данных слов докажите, что с этимоло- гического (исторического анализа можно объяснить их правописание. Зн..менитый (ист. от знамя), препод..ватель (ист, от дать), знакомиться (ист. от знать), во..бразить (ист. от образ), раздр..жать (ист. От дразнить), насл..ждаться (ист. от сладкий), просв..щение (ист. от свет).
Когда детишки приходят на свои роботы, их учителя учат математике, русскому языку и разныз других предметов. Потом они приходят домой уставшие после первого робочего дня и они отдыхают, кушают, а потом начинают делать домашние задание. Делать домашнее задание детям помагают родители.
Вечером некоторые детишки, когда поделали всю роботу что им задали выходят поиграть на улицу. на улице они играют и вечелятся. Потом дети идут домой ужинают, идут в ванную комнату и идут спать.
Вот и закончился самый тяжёлый, первый робочий день...