III. Прочитайте пословицы и поговорки. Какая тема их объединяет? Запишите вначале те пословицы и поговорки, в которых говорится о язы-
ке как о средстве воздействия, а затем те, в которых говорится о нём как
о средстве познания.
1. Язык мал, а великим человеком ворочает. 2. Язык голову кор-
мит. 3. Язык — стяг, дружину водит. 4. Язык до Киева доведёт.
5. Мал язык, а горами качает. 6. Язык языку ответ даёт, а голо-
ва смекает. 7. Язык царствами ворочает. 8. Без языка не сошьёшь
и сапога. 9. Жало остро, а язык острей. 10. Не пройми копьём,
пройми языком. 11. Язык пойти кормит. 12. Язык разум открывает
No
А вы не задумывались, что чувствуют дети в осеннем лесу?
Они чувствуют радость, ведь кругом багрянец, листопада яркий танец, грусти нет, им очень весело. Из опавших листьев, они могут собрать букет для мамы, и поверьте, им это будет делать интересно, а маме то как приятно.
Дети в осеннем лесу чувствуют себя спокойно. Они не бояться, что их например схватит серый волчонок. Они не бояться, потому что вокруг ярко. Деревья, на которых пожелтели листья, медленно скидывают свои листья. Как же им нравится ловить их. Не так ли?
Как хочу я вернуться в детство, забыть все проблемы, и упасть в сугроб листьев.
Вот, что смогла, то написала. Думаю, я