Снова надо мною потемневшее осеннее небо, серые нависшие тучи.Так хочеться пройти по дорожке, покрытой опавшили листьями, увидеть как там давно уже покосившийся мостик. Вот под ногами шуршат уже увядшие листья, недавно так пылавшие разноцветьем, а теперь так печально потерявшие свою красоту. А вот и узкая речушка, прокладывающая свой путь через оголенные деревья. А ведь лес и поздней осенью живет своей жизнью. Здесть то и дело слышиться шорох и звук хлопанья крыльев птиц, решивших остаться на зиму в наших краях. А вот где-то не в далеке пробегает зайчик. И даже мелкий дождь, сеющий с утра, как-то по особенному вписывается во всю красоту леса...
Ну как-то так=))) если найдешь ошибки, не суди строго, я тоже человек и тоже могу оставлять их, недоглядеть=)))
Ребята слушали рассказ о звездах( Предложный падеж, мн ч). Солнце показалось из-за туч(Родительный падеж,мн. ч).Давно не было футбольных встреч(Родительный падеж, мн. ч). Нагнулись от тяжести плодов ветви яблонь( Родительный падеж, мн . ч,). В нашей школе учатся дети из четырех деревень ( Родительный падеж мн. ч),
Разбор предложения: Ребята (подлежащее, подчеркивается одной чертой, существительное) Ребята "Что делали?" Слушали ( сказуемое, подчеркивается двумя чертами, глагол). Слушали "Что?" рассказ ( дополнение, подчеркивается пунктиром, существительное), Расказ "О чем?" о звездах ( дополнение, существительное, почеркивается пунктиром). Рассказ "Какой?" Удивительный ( определение, подчеркивается волнистой линией, прилагательное)..
Все)))