Островский приходит в пьесе к масштабным художественным обобщениям, создает образы почти символические (гроза). Примечательна ремарка в начале четвертого действия пьесы: "На первом плане узкая галерея со сводами старинной, начинающей разрушаться постройки..." Именно в этом распадающемся, обветшалом мире из самой глубины его звучит жертвенное признание Катерины. Судьба героини столь трагична прежде всего потому, что восстала она против собственных же домостроевских представлений о добре и зле. Финал пьесы говоритнам, что существовать "в темном царстве хуже смерти" (Добролюбов). "Конец тот самый кажется нам отрадным... — читаем в статье "Луч света в темном царстве", — ...в нем дан страшный вызов самодурной силе, он говорит ей, что уже нельзя ходить дальше, нельзя долее существовать с ее насильственными, мертвящими началами". Неодолимость пробуждения человека в человеке, реабилитация живого человеческого чувства, приходящего на смену фальшивому аскетизму, составляют, как мне кажется, непреходящее достоинство пьесы Островского. И в наши дни она преодолевать силу косности, онемелости, общественного застоя.
По-моему это достаточно объемный текст, но если будет, нужно то я могу его дополнить.
Я бы очень хотел создать телеканал, посвященный образованию, но не такому образованию, где сидящий в кресле человек будет нудно рассказывать какой-либо материал, а такому, где все будет показано интересно для всей аудитории. На моем канале не было бы привычных длинных и нудных рассказов под классическую музыку. На моем канале были бы эксперименты по физике и химии, реконструкции исторических событий по истории, постановки ситуаций из литературных произведений и много другого. Почему я хочу сделать такой канал? Потому что в настоящее время очень много людей не знают историю своей страны, не знают правил русского языка, простейших математических формул и совершенно не интересуются литературой. Исходя из этого, я хочу сделать так, чтобы знания были интересны для людей, а как сделать это проще, чем не через телеканал?
Мой класс всегда был особенным. Мы как-то быстро подружились, когда первый раз переступили порог родной школы.
Мальчики и девочки стараются во всем друг другу, чтобы не было двоечников и отстающих. Любимая учительница, которая вела нас с первого класса, старалась привить нам любовь к знаниям, уважение к книге и чувство ответственности. Наверное, это у нее неплохо получилось, ведь нас всегда ставят в пример другим классам и ученикам.
Самое главное качество нашего класса – это настоящая дружба. Мы друг за друга, как говорится, горой. Никого не дадим в обиду, даже хулигана. Мы сначала его выручим из беды, а потом осознать ошибки и исправиться.
К любым конкурсам, смотрам, олимпиадам и спортивным эстафетам мы готовимся все вместе. В моем классе много талантливых ребят. Кто-то хорошо рисует, и мы организовываем ему школьную выставку. Кто-то замечательно поет и, с одноклассников, готовит вокальный номер для детской сказки у подшефных малышей. А кто-то настоящий чемпион, и весь класс болеет за его команду на спортивных состязаниях между школами города.
