На уроке. И снова звонок на урок - конец перемены. Опять будем читать эти скучные стихи. Но сегодня оказалось все иначе. Сначала нам загадывали загадки, а мы их отгадывали. Мои подружки - Катя, Варя и Саша, разгадывали лучше всех. Им поставили отметку "пять". Но самая сложная была последняя загадка, на которую никто не мог дать ответа. И в конце концов нам дали подсказку - и я ее разгадала! Затем мы читали сказку по цепочке и в конце концов ее прочитали за минут двадцать. Это был мой самый лучший урок литературы!
1) Наряду с естественными факторами на глобальные климатические условия оказывает всевозрастающее влияние хозяйственная деятельность человека. Это влияние начало проявляться тысячи лет назад, когда в связи с развитием земледелия в засушливых районах стало широко применяться искусственное орошение. Распространение земледелия в лесной зоне также приводило к некоторым изменениям климата, так как требовало вырубки лесов на больших пространствах. Однако изменения климата в основном ограничивались изменениями метеорологических условий только в нижнем слое воздуха в тех районах, где осуществлялись значительные хозяйственные мероприятия. Во второй половине XX в. в связи с быстрым развитием промышленности и ростом энерговооруженности возникли угрозы изменения климата на всей планете. Современными научными исследованиями установлено, что влияние антропогенной деятельности на глобальный климат связано с действием нескольких факторов, из которых наибольшее значение имеют: увеличение количества атмосферного углекислого газа, а также некоторых других газов, поступающих в атмосферу в ходе хозяйственной деятельности, что усиливает парниковый эффект в атмосфере; увеличение массы атмосферных аэрозолей; возрастание количества вырабатываемой в процессе хозяйственной деятельности тепловой энергии, поступающей в атмосферу.
" язык-главное в жизни"