Анализ текста Прочитайте внимательно фрагмент сказки С.В. Афоньшина «Про Семена-Ложкаря».
1. Какова основная мысль текста?
2. О какой исторической эпохе идет речь? Докажите примерами из текста.
3. С какой целью автор использует устаревшие слова?
4. Выберите и запишите слова-историзмы любой тематической группы, объясните их значения.
Текст
Сквозь сосновые боры и березовые долы пробирается темной змейкой речка Санахта, бежит-торопится повидаться с соседом Керженцем. На пологом холме у реки среди сосен вековых прижалась к распаханным кулигам просторная и приземистая изба Семена-Ложкаря. Глядит она в темень осеннюю веселыми глазами, огоньком приветливо подмигивает. В избе березовая лучина горит, угольки от нее в ушат с водой падают и гаснут шипя. Не успеет догореть одна лучинка, как девчоночка Авдотка от нее другую зажигает в железные светцы вставляет. Пока лучинка горит, девочка работает, Семен-Ложкарь сам-третей, согнувшись, за работой сидит, топориком из березы ложки вырубает да вытесывает. Жена Катерина из ложки-болванки скобельком нутро выбирает и тыльную сторону зачищает, а дочка Авдотка ножичком остальную басу и красу ложкам придает. Сидят на низеньких чурбаках-стульчиках, тихий разговор ведут, к ночи прислушиваясь, а готовые ложки из ловких рук, как рыбы, ныряют на дно плетеного короба.
22) Ученики приняли решение сделать уборку школьного двора.
23) Личная неприязнь постепенно переросла в открытую/большую вражду.
24) Экскурсии расширяли наш кругозор.
25) Позвольте поднять тост за нашего юбиляра.
26) Поднялся уровень обслуживания в нашем аэропорту.
27) В музее выставлены реликвии, подаренные делегациями.
28) Это полезная привычка, которую нужно развивать с детства.
29) У Ирины русые волосы и зелёные глаза.
30) В произведении А.П.Чехова "Ионыч" повествуется о герое, имя которого одноимённо названию.
ИЛИ:
30) В произведении А.П.Чехова "Ионыч" повествуется о герое с одноимённым именем.