СПП:
1. Я восхищался природой, которая расцвела к весне.
2. Я уверена, что сдам экзамен на отлично.
3. Я вышел из дома, когда дождь закончился.
ССП:
1. Наступила зима, и земля покрылась снегом.
2. Пришла весна, но снег еще не растаял.
3. Отец приехал домой, и я вышел встретить его.
БСП:
1. Пархают бабочки, жужжат пчёлы, дует теплый ветерок.
2. Зазвенел звонок, учительница вошла в класс, ученики вышли из парт.
3. Мы сходили на пляж, мама загорала, я с братом купался в море.
1) Дата написания и публикация.
Стихотворение «Зимнее утро» было написано А.С. Пушкиным 3 ноября 1829 года во время ссылки в селе Михайловском. Тогда жизнь поэта была наполнена одиночеством, скукой и печалью. Однако именно в эти годы Александра Сергеевича настигло вдохновение.
2) Художественный метод.
Это произведение принадлежит к литературному течению романтизм.
3) Выбор жанра традиции.
Данное стихотворение можно отнести к жанру пейзажная лирика.
4) Основная тема.
Ведущей темой является непосредственно тема зимнего утра, тема красоты русской природы зимой.
5) Смысл названия.
Заглавие стихотворения звучит очень поэтично. Только вслушайтесь, «Зимнее утро»! Перед глазами сразу встает природа в белом зимнем убранстве. Таким образом, название выражает содержание произведения в целом.
6) Лирический сюжет и его движение.
Сюжет лирического произведения ослабленный. В основе стихотворения лежит созерцание природы, ставшее импульсом к лирическому переживанию.
СПП:
Когда мы шли по улице, к нам пристал какой-то незнакомец.
Как нам решить эту задачу, если мы ничего не учили?
Если ты не знаешь экзамен, я буду ругаться!
ССП:
Я шёл по улице, а моя одноклассница ко мне приставала.
Моя мама сделала вкусный пирог, и я был очень им доволен
Мой дедушка купил Жигули, и мы с ним поехали за грибами.
БСП:
Не напрасно дул ветер, не напрасно шли дожди.
Мама запретила мне купаться: вода была леденая.
Стало совсем темно, лыжня была почти не видна.