Спишите. Вставьте пропущенные буквы. Раскройте смысл пословиц. Устно опишите ситуацию, в которой можно употребить пословицу. 1. Грамоте учится всегда пригодится. 2. Кто бережёт..ся, 2 тот не обожжёт..ся. 3. Кір любит трудиться, тому без дела не сидится. 4. Нужно наклонит..ся, чтобы из ручья воды напит.ся. 5. Не плюй в колодец: пригодится воды напится. 6. Не надо хвалиться, коли не знаешь, как хлеб родится. 7. Всё хорошо, что хорошо кончается. 8. Пуганая ворона куста боит..ся.

👇

Увидеть ответ

Ответ:

nkochneva1

29.04.2022

бережётся,обожжётся,наклониться,напиться,боится

4,6(22 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

человек661

29.04.2022

Привет!

По первому вопросу, основная мысль текста передается вариантом: "Умение хорошо говорить важно не только для повседневного общения, но и для успеха во многих профессиях и в целом для процветания государства, поэтому необходимо обучать людей ораторскому искусству".

Теперь рассмотрим второй вопрос. В тексте есть несколько фактов, которые отвечают на вопрос "Умеют ли наши люди хорошо говорить?".

1. "Не умеем говорить коротко" - это факт из текста и указывает на то, что люди не умеют выражать свои мысли ясно и кратко.
2. "Ораторское искусство в совершенном загоне" - это выражение также отражает тот факт, что умение хорошо говорить не развито у большинства людей.
3. "Багатство языка и ораторское искусство тесно связаны" - в тексте упоминается связь между богатством языка и ораторским искусством, что можно рассматривать как указание на то, что умение хорошо говорить необходимо развивать.
4. "Юристы и профессора должны говорить красиво" - текст упоминает, что юристы, профессора и другие должностные лица должны говорить вразумительно и красиво, что может указывать на то, что умение говорить является важным в этих профессиях.
5. "Нам говорят слово, а мы в ответ-десять" - фраза указывает на то, что русские люди часто говорят много и долго без ясного и краткого выражения своих мыслей.

Таким образом, три факта из текста, отвечающие на вопрос "Умеют ли наши люди хорошо говорить?", это:
1. Не умеем говорить коротко.
2. Ораторское искусство в совершенном загоне.
3. Юристы и профессора должны говорить красиво.

4,4(14 оценок)

Ответ:

Stopnuyk2017

29.04.2022

1. Он не увидел на пороге дома свою жену Мери, всплескивающую руками, а затем бегущую на встречу до потери дыхания.

В данном предложении присутствует следующий деепричастный оборот: "всплескивающую руками" и причастный оборот: "бегущую на встречу до потери дыхания".

2. Лонгрен наклонился и увидел восьмимесячное существо, сосредоточенно взиравшее на его длинную бороду.

В данном предложении присутствует причастный оборот: "сосредоточенно взиравшее на его длинную бороду".

3. Из денег, оставленных Лонгреном, добрая половина ушла на лечение после трудных родов на заботы о здоровье новорожденной.

В данном предложении присутствует причастный оборот: "на заботы о здоровье новорожденной".

4. Пока девочка не научилась твердо ходить, вдова жила.

В данном предложении причастный оборот отсутствует.

8. На единственной улице деревушки редко можно было увидеть человека, покинувшего дом; холодный вихрь, несшийся с береговых холмов в пустоту горизонта, делал "открытый воздух" суровой пыткой.

В данном предложении присутствуют два деепричастных оборота: "покинувшего дом" и "несшийся с береговых холмов в пустоту горизонта".

9. Все трубы Каперны дымились с утра до вечера, трепля дым по крутым крышам.

В данном предложении причастный оборот отсутствует.

10. Но эти дни норда выманивали Лонгрена из его маленького теплого дома чаще, чем солнце, забрасывающее в ясную погоду море и Каперну покрывалами воздушного золота.

В данном предложении причастный оборот отсутствует.

11. В один из таких дней Хин заметив, что отцовская лодка бьется под мостками о сваи, ломая борта, пошел и сказал об этом отцу.

В данном предложении присутствуют два деепричастных оборота: "заметив, что отцовская лодка бьется под мостками о сваи" и "ломая борта".

12. Ветер и волны, раскачивая, несли лодку в гибельный простор.

В данном предложении причастный оборот отсутствует.

13. Ассоль проснувшись увидела, что отец сидит перед угасающей лампой в глубокой задумчивости.

В данном предложении причастный оборот отсутствует.

14. Играя, дети гнали Ассоль, если она приближалась к ним.

В данном предложении присутствует деепричастный оборот: "играя".

15. Лонгрен называя девочке имена снастей, парусов, предметов.

В данном предложении причастный оборот отсутствует.

4,6(22 оценок)

Это интересно:

Образование

27.04.2022

Первые 300 км автомобиль ехал со скоростью 60 км/час...

Образование

02.06.2023

В треугольнике АВС точка D на стороне АВ...

Образование

21.07.2020

Из разных городов, расстояние между которыми 600 км...

Образование