М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
vstef
vstef
26.07.2020 05:04 •  Русский язык

Что же ты потупилась в смущеньи? Погляди, как прежде, на меня. Вот какой ты стала — в униженьи, в резком, неподкупном свете дня! (А Блок) 2. Не любишь, не хочешь смотреть? О, как ты красив, проклятый! (А. Ахматова) 3. Засыплет снег дороги, завалит скаты крыш. (Б. Пастернак) 4. Эй, вы! Небо! Снимите шляпу! Я иду! (В. Маяковский)

5. И снизу лёд, и сверху — маюсь между. Пробить ли верх иль пробуравить низ? (В. Высоцкий) 6. Едем! Едем в цирк, милый. (А. Арбузов) 7. Вперёд, вперёд, моя исторья! (А. Пушкин)
Объясните внутреннюю постановку знаков препинаний

👇
Ответ:
valu49
valu49
26.07.2020

запятые поставленны с целью перечесленния,разделения и отрицания

Объяснение:

4,4(15 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ханито
ханито
26.07.2020

Представьте себе, что специалисты разработали компьютерную программу, позволяющую автоматически создавать «новые слова» из уже существующих в языке слов – вершин словообразовательного гнезда. При этом программа создаёт такие «квазислова» строго по аналогии с существующими в языке словообразовательными цепочками. Перечень таких цепочек заложен в программу из «Словообразовательного словаря русского языка» в 2 т. А.Н. Тихонова (1985).

Следует отметить, что такой «формальный» подход программистов к идее образования слов вызывает критику со стороны лингвистов, потому что компьютерная программа учитывает только формальную сторону словообразования, никак не отражая смысловой (семантический) аспект. Приведём пример использования такой программы:

звонкий – *звончить – *призвончить – *призвончённый – *призвончённость

(по аналогии со словообразовательной цепочкой:

глухой – глушить – приглушить – приглушённый – приглушённость)

*Звёздочкой помечены «квазислова», составленные программой.

Как в результате работы этой программы могло бы быть получено «слово» РАСКОРНЁННОСТЬ?

Выберите вариант(-ы) ответа, в котором(-ых) верно дана реальная словообразовательная цепочка, послужившая «прототипом» для «слова» РАСКОРНЁННОСТЬ.

разветвлённость – разветвлённый – разветвить – ветвь

освещённость – освещённый – осветить – светить – свет

защищённость – защищать – щит

удалённость – удалить – даль

 

если у тебя работает голова тогда ты сам рещай мне самой нужно омошь

4,6(17 оценок)
Ответ:
demuazheldasha2
demuazheldasha2
26.07.2020

Это схема расположения слов в предложении: подлежащее, сказуемое, второстепенные члены предложения. В пред. есть сказ подлеж определение обстоят., деепричастие _ . _ . _.

Или образец разбора сложноподчинённого предложения с одним придаточным

1) [Во время сильной бури вывернуло с корнем высокую стару сосну] , (отчего и образовалась эта яма) .

[ ], (отчего) .

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое с придаточным присоединительным. Придаточное относится ко всему главному и присоединяется к нему союзным словом отчего.

4,6(7 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ