Question

1) Орфографическая работа: спишите и объясните орфограммы: пр…чудливый, ра(с, сс) т…лать, об…ятый плам…нем, (н…)кому, разг…реться, из туч (почему не пишется мягкий знак?), из-за дач_, прик…снуться, изжелт…(красный), ра (с, сс) таваться, бе(с, сс)ердечный. 2) Пунктуационная работа: расставьте знаки препинания, объясните их письменно:
А) Осень настоящая художница.
Б) Наступила осень и загорелись деревья разноцветными огоньками.
В) Люди часто говорят Вот бы всегда было лето!
Г) Если бы лето умело говорить оно сказало бы Не грустите обо мне люди я обязательно вернусь в следующем году.

Answer 1

1) Орфографическая работа (+ объяснение):

причудливый (запомнить),  

расстилать (¬ рас- и ∩ -стил-; в корне И, т.к. есть Λ -а-),  

объятый (ъ после ¬ об- на согл., перед я) пламенем (Λ -ен- в сущ. на -мя),  

никому (¬ ни- в отриц. мест., т.к. без ударения),

разгореться (∩ -гор-: О, т.к. без ударения),

из туч (ь не пишется, т. к. сущ. в Р.п. мн.ч.),  

из-за дач (ь не пишется, т. к. сущ. в Р.п. мн.ч.),

прикоснуться (∩ -кос-, в корне О, т.к. нет Λ -а-),  

изжелта-красный (Λ -а в нар., т. к. ¬ из-; дефис, т.к. сложн. прил. со знач. оттенка цвета),

расставаться (¬ рас- и ∩ -ста-),

бессердечный (¬ бес- и ∩ -сердеч-).

__

**Обозначить в словах соответственно указанные в скобках морфемы.

__

2) Пунктуационная работа (+ объяснение)

А) Осень (сущ. И.п.) – настоящая художница═ (сущ. И.п.). (тире между подл. и сказ.)

Б) [Наступила═  осень], и [загорелись═  деревья разноцветными огоньками]. (запятая между простыми предл. в составе ССП)

В) Люди часто говорят: «Вот бы всегда было лето!»

    А: «П!» (предложение с прямой речью)

Г) Если бы лето умело говорить,(1) оно сказало бы: «Не грустите обо мне,(2) люди,(3) я обязательно вернусь в следующем году».

    А: «П». (предложение с прямой речью, слова автора перед прямой речью, поэтому двоеточие после слов автора и в кавычки с двух сторон взята прямая речь )

Запятая 1 отделяет придаточное предл. от главного в СПП.

Запятые 2 и 3 выделяют обращение (люди).

__

**Подчеркнуть и обозначить соответственно.