Для начала мне пришлось выяснять, что такое перо и что такое чернильница. Бабушка рассказала, что когда она ходила в первый класс, кроме портфеля носила маленький мешочек, размером с чехол для мобильника, в котором лежал специальный стаканчик, из которого очень трудно было вылить содержимое. Он и назывался "чернильница". А мобильника у бабушки вообще не было. В эту чернильницу наливали специальную жидкость, чернила, вроде тех, какими сейчас заправляют принтер. Школьники пользовались синими чернилами, а учителя - красными. Для того, чтобы этими чернилами писать, использовали специальную ручку, в которую вставлялось стальное перо. Перо было очень удобным - кроме письма им можно было колоть врагов, потому что конец пера был длинным и острым. А если взмахнуть ручкой, предварительно макнув перо в чернильницу, с него во врага летела трудноотстирываемая синяя капля, называлась клякса. А Пушкин пользовался пером, которое надо было сначала вырвать из гуся. Это перо, чтобы им писать, надо было ещё заточить специальным ножом.
-Привет! - еле выговорив букву -р-, сказала маленькая девочка, подбежавшая к такой же девочки её возраста. -Пливет... - тихо произнесла другая девочка, явно не выговаривая -р-. -Как тебя зовут? - поинтересовалась девчушка, подбежавшая к ней. -Кейти, а тебя? - задала встречный вопрос Кейти. Волосы были короткими и волнистыми, светло-русого цвета, зелёные глаза выражали скромность и застенчивость, а милый розовый комбинезон был порван на коленке. -А мне зовут Роуз! - так же громко произносила девчонка. Черные прямые волосы прикрывали бровки, голубы глаза сочетались с голубым платьицем, - Давай дружить? - в тоном и звонком голоске было слышно волнение. -Д-давай... - неуверенно произнесла Кейти. -А что ты делаешь? - посмотрела на песочный " замок " Кейти. -Я делаю замок. - -, а можно с тобой? - улыбнувшись, посмотрела на её новую подругу. -Конечно... - произнесла совсем детским голосом зеленоглазая.
Так и началась дружба Кейт и Роуз. Шли дни, месяца, года... их дружба только укреплялась. Вот так случайное знакомство перосло в крепкую дружбу.
В эту чернильницу наливали специальную жидкость, чернила, вроде тех, какими сейчас заправляют принтер. Школьники пользовались синими чернилами, а учителя - красными. Для того, чтобы этими чернилами писать, использовали специальную ручку, в которую вставлялось стальное перо. Перо было очень удобным - кроме письма им можно было колоть врагов, потому что конец пера был длинным и острым. А если взмахнуть ручкой, предварительно макнув перо в чернильницу, с него во врага летела трудноотстирываемая синяя капля, называлась клякса. А Пушкин пользовался пером, которое надо было сначала вырвать из гуся. Это перо, чтобы им писать, надо было ещё заточить специальным ножом.