Надо выписать местоимения и написать разряд, а также составить 5 разных предложений с прямой речью и диалог из 5-7 предложений. сколько есть Репортаж с места событий
Центр развития исследовательской деятельности учащихся (РЕДУ) (Москва) 29 марта 2006 года впервые в истории российского образования провел в режиме реального времени открытый урок астрономии для русских и турецких школьников. Наглядным пособием стало удивительнейшее природное явление полное солнечное затмение.
Утром 29 марта во дворе Международной русской школы в Анталии собрались учащиеся всех классов. Старшеклассники под руководством студентов-физиков из МГУ устанавливали простейший прибор камеру обскуру для того, чтобы видеть изображение Солнца на листе бумаги. Любознательные малыши со всех сторон обступили профессора астрофизики доктора физико-математических наук Чаругина Виктора Максимовича. .А инопланетяне добрые или злые? А почему нельзя без очков смотреть? А из-за чего происходит затмение? вопросы сыпались со всех сторон.
Профессор Чаругин В. М. одну за одной раскрывал перед ребятами тайны, которые так волновали и пугали людей в древности. Почему вдруг среди ясного дня становится темно и с небо свода исчезает солнце? Какие открытия совершили ученые, исследуя солнечную корону? И многое-многое другое. Тем временем серпик солнца становился всё уже, заметно похолодало. И вдруг... Внезапно обрушились сумерки. Автоматически включились уличные фонари. Крики, аплодисменты. И неуверенность... Да, конечно, профессор рассказал, что в году бывает несколько затмений, и полные затмения тоже не такая уж большая редкость, и давно обьяснены наукой... Но страх оставался где-то в глубине подсознания, и щенок, привязанный к пальме, тоже истошно лаял, вторя восторженным и чуть испуганным восклицаниям юных наблюдателей. А на небе ослепительное бриллиантовое кольцо» сменила великолепная ко рона. Горизонт подсвечивался, заревым кольцом. Комментарии преподавателей и учёных ребятам сориентировать ся в ситуации" и не упустить ни единого момента грандиозного и волнующего зрелища.
Закончился удивительный урок концертом, в котором выступили учащиеся Международной русской школы.
1. Мне стало тяжко на душе. (эмоциональное состояние)
2. кругом было темно и сыро (состояние среды или природы)
3. мне было трудно решить эту задачу (интеллектуальное состояние)
4. Вчера вечером мне стало плохо (физическое состояние)
5. Во время нашей прогулки нам было весело (эмоциональное(
6. летом в нашем городе всегда жарко и солнечно (природа)
Мне лень вставать рано. Грех смеяться.
Шутить не время. Пора домой. Опять тревожно,больно сердцу стало. Досадно, когда тебя не замечают. Ясно было, что на поезд мы опаздываем. Нельзя читать чужие письма. Мне было далеко до дому. Пока не поздно, надо что-то сделать. Хорошо в лесу; Было приятно смотреть на их работу. Внезапно сделалось темно
Объяснение: