Давайте разберем предложения поочередно и распределите их по трём группам.
1) Он не расст..вался с альбомом и к..р..ндашом и делал наброски.
В данном предложении есть два места, где нужно поставить запятые. Запятые ставятся перед союзом "и", который объединяет две части предложения. Таким образом, это предложение относится к группе с двумя запятыми.
Правильное предложение будет звучать следующим образом:
Он не расставался с альбомом, и карандашом, и делал наброски.
2) Я люблю м..т..матику физику л..тературу ж..вопись музыку и театр.
В данном предложении нет запятых. Запятые в данном случае нужно ставить между перечисляемыми словами. Таким образом, это предложение относится к группе без знаков препинания.
Правильное предложение будет звучать следующим образом:
Я люблю математику, физику, литературу, живопись, музыку и театр.
3) Дятлы зяблики с..ницы и сол..в..и об..тают в наших л..сах.
В данном предложении также нет запятых. Запятые в данном случае нужно ставить между перечисляемыми словами. Таким образом, это предложение относится к группе без знаков препинания.
Правильное предложение будет звучать следующим образом:
Дятлы, зяблики, синицы и соловьи обитают в наших лесах.
4) Утро было солнеч..ное безветренное но не жаркое.
В данном предложении нет запятых. Запятые в данном случае нужно ставить между прилагательными, которые описывают утро. Таким образом, это предложение относится к группе без знаков препинания.
Правильное предложение будет звучать следующим образом:
Утро было солнечное, безветренное, но не жаркое.
5) На крыше с..рая полуоторван-ный жлезный лист гр..мел и тр..пался на в..тру.
В данном предложении есть два места, где нужно поставить запятые. Запятые ставятся после слов "серая" и "громел", что выделяет их отдельные члены предложения. Таким образом, это предложение относится к группе с одной запятой.
Правильное предложение будет звучать следующим образом:
На крыше серая, полуоторванная железная листья громела и трепались на ветру.
6) На дв..ре ст..яла со-вершенно чёрная беззвёз..ная ноч...
В данном предложении нет запятых. Запятые в данном случае нужно ставить между прилагательными, которые описывают двор. Таким образом, это предложение относится к группе без знаков препинания.
Правильное предложение будет звучать следующим образом:
На дворе стояла совершенно черная, беззвездная ночь.
7) Спр..ведливая првдивая душа звучала в нём.
В данном предложении также нет запятых. Запятые в данном случае нужно ставить между прилагательными, которые описывают душу. Таким образом, это предложение относится к группе без знаков препинания.
Правильное предложение будет звучать следующим образом:
Справедливая, правдивая душа звучала в нем.
8) Воздух прохладен ласко.. и тёпел.
В данном предложении нет запятых. Запятые в данном случае нужно ставить между прилагательными, которые описывают воздух. Таким образом, это предложение относится к группе без знаков препинания.
Правильное предложение будет звучать следующим образом:
Воздух прохладен, ласковый и теплый.
Таким образом, предложения распределяются следующим образом:
1) Он не расставался с альбомом и карандашом и делал наброски. (С двумя запятыми)
2) Я люблю математику, физику, литературу, живопись, музыку и театр. (Без знаков препинания)
3) Дятлы, зяблики, синицы и соловьи обитают в наших лесах. (Без знаков препинания)
4) Утро было солнечное, безветренное, но не жаркое. (Без знаков препинания)
5) На крыше серая, полуоторванная железная листья громела и трепались на ветру. (С одной запятой)
6) На дворе стояла совершенно черная, беззвездная ночь. (Без знаков препинания)
7) Справедливая, правдивая душа звучала в нем. (Без знаков препинания)
8) Воздух прохладен, ласковый и теплый. (Без знаков препинания)
Надеюсь, я максимально подробно объяснил каждое предложение и его распределение по группам. Если у тебя есть еще вопросы, обращайся!
1. Глубокая и тихая вода лакированно блестела, словно в реку вылили масло, и в это чёрное зеркало смотрелись с обрыва задумчивые ели, тонкие берёзки тронутые желтизной.
- Расставленные знаки препинания: запятая (после слова "блестела") и запятая (после слова "ели").
- Обоснование: Запятая перед союзом "и" (выделена жирным) разделяет сложное сказуемое ("блестела" и "смотрелись") и составляет однородные члены предложения ("глубокая и тихая вода" и "задумчивые ели").
- Схема:
Глубокая и тихая вода лакированно блестела,
словно в реку вылили масло,
и в это чёрное зеркало смотрелись
с обрыва задумчивые ели,
тонкие берёзки тронутые желтизной.
2. Они ещё раз мимо картины искоса взглянув на неё и вышли на улицу, удивляясь, что направляются в тот самый дом, о котором неизвестные им люди говорят так нежно и хорошо.
- Расставленные знаки препинания: запятая (после слова "картины"), запятая (после слова "нее"), запятая (после слова "дом"), запятая (после слова "хорошо").
- Обоснование: Запятая после слова "картины" разделяет второстепенное дополнение ("на неё") от сказуемого ("взглянув"). Запятая после слова "нее" обособляет приложение ("на неё") от главной части предложения. Запятая после слова "дом" разделяет однородные члены предложения ("нежно" и "хорошо"). Запятая после слова "хорошо" отделяет вводное слово "что".
- Схема:
Они ещё раз мимо картины искоса взглянув на неё
и вышли на улицу,
удивляясь,
что направляются в тот самый дом,
о котором неизвестные им люди говорят
так нежно
и хорошо.
3. Все меня любили, и хотя я безмерно шалил, мне прощалось всё, что бы я ни сделал.
- Расставленные знаки препинания: запятая (после слова "любили"), запятая (после слова "шалил"), запятая (после слова "прощалось").
- Обоснование: Запятая после слова "любили" разделяет однородные члены предложения (глагол "любили" и причастие "шалил"). Запятая после слова "шалил" обособляет причастный оборот. Запятая после слова "прощалось" разделяет однородные члены предложения (глагол "прощалось" и придаточное предложение "что бы я ни сделал").
- Схема:
Все меня любили,
и хотя я безмерно шалил,
мне прощалось всё,
что бы я ни сделал.
4. В воображении писателя теснились самые разные замыслы, и если он усилием воли заставлял себя останавливаться на чём-то одном, то он опять забывал, каким должно быть начало.
- Расставленные знаки препинания: запятая (после слова "замыслы"), запятая (после слова "одном"), запятая (после слова "забывал").
- Обоснование: Запятая после слова "замыслы" разделяет однородные члены предложения (существительное "замыслы" и придаточное предложение "если он усилием воли заставлял себя останавливаться на чём-то одном"). Запятая после слова "одном" обособляет условное предложение. Запятая после слова "забывал" разделяет однородные члены предложения (глагол "забывал" и придаточное предложение "каким должно быть начало").
- Схема:
В воображении писателя теснились самые разные замыслы,
и если он усилием воли заставлял себя останавливаться на чём-то одном,
то он опять забывал,
каким должно быть начало.
5. Когда художник жил в Крыму, он всё своё время посвящал созерцанию картин природы, и если погода располагала к прогулкам, часами изучал на морском берегу рисунок бесконечно бегущих одна за другою волн.
- Расставленные знаки препинания: запятая (после слова "жил"), запятая (после слова "погода"), запятая (после слова "прогулкам"), запятая (после слова "берегу").
- Обоснование: Запятая после слова "жил" разделяет условное предложение (придаточное предложение времени) от главного предложения. Запятая после слова "погода" обособляет придаточное предложение условия. Запятая после слова "прогулкам" разделяет сложное сказуемое ("посвящал" и "изучал") и составляет однородные члены предложения ("созерцанию картин природы" и "часами"). Запятая после слова "берегу" разделяет однородные члены предложения (существительное "берегу" и причастный оборот).
- Схема:
Когда художник жил в Крыму,
он всё своё время посвящал созерцанию картин природы,
и если погода располагала к прогулкам,
часами изучал на морском берегу
рисунок бесконечно бегущих одна за другою волн.
1) Он не расст..вался с альбомом и к..р..ндашом и делал наброски.
В данном предложении есть два места, где нужно поставить запятые. Запятые ставятся перед союзом "и", который объединяет две части предложения. Таким образом, это предложение относится к группе с двумя запятыми.
Правильное предложение будет звучать следующим образом:
Он не расставался с альбомом, и карандашом, и делал наброски.
2) Я люблю м..т..матику физику л..тературу ж..вопись музыку и театр.
В данном предложении нет запятых. Запятые в данном случае нужно ставить между перечисляемыми словами. Таким образом, это предложение относится к группе без знаков препинания.
Правильное предложение будет звучать следующим образом:
Я люблю математику, физику, литературу, живопись, музыку и театр.
3) Дятлы зяблики с..ницы и сол..в..и об..тают в наших л..сах.
В данном предложении также нет запятых. Запятые в данном случае нужно ставить между перечисляемыми словами. Таким образом, это предложение относится к группе без знаков препинания.
Правильное предложение будет звучать следующим образом:
Дятлы, зяблики, синицы и соловьи обитают в наших лесах.
4) Утро было солнеч..ное безветренное но не жаркое.
В данном предложении нет запятых. Запятые в данном случае нужно ставить между прилагательными, которые описывают утро. Таким образом, это предложение относится к группе без знаков препинания.
Правильное предложение будет звучать следующим образом:
Утро было солнечное, безветренное, но не жаркое.
5) На крыше с..рая полуоторван-ный жлезный лист гр..мел и тр..пался на в..тру.
В данном предложении есть два места, где нужно поставить запятые. Запятые ставятся после слов "серая" и "громел", что выделяет их отдельные члены предложения. Таким образом, это предложение относится к группе с одной запятой.
Правильное предложение будет звучать следующим образом:
На крыше серая, полуоторванная железная листья громела и трепались на ветру.
6) На дв..ре ст..яла со-вершенно чёрная беззвёз..ная ноч...
В данном предложении нет запятых. Запятые в данном случае нужно ставить между прилагательными, которые описывают двор. Таким образом, это предложение относится к группе без знаков препинания.
Правильное предложение будет звучать следующим образом:
На дворе стояла совершенно черная, беззвездная ночь.
7) Спр..ведливая првдивая душа звучала в нём.
В данном предложении также нет запятых. Запятые в данном случае нужно ставить между прилагательными, которые описывают душу. Таким образом, это предложение относится к группе без знаков препинания.
Правильное предложение будет звучать следующим образом:
Справедливая, правдивая душа звучала в нем.
8) Воздух прохладен ласко.. и тёпел.
В данном предложении нет запятых. Запятые в данном случае нужно ставить между прилагательными, которые описывают воздух. Таким образом, это предложение относится к группе без знаков препинания.
Правильное предложение будет звучать следующим образом:
Воздух прохладен, ласковый и теплый.
Таким образом, предложения распределяются следующим образом:
1) Он не расставался с альбомом и карандашом и делал наброски. (С двумя запятыми)
2) Я люблю математику, физику, литературу, живопись, музыку и театр. (Без знаков препинания)
3) Дятлы, зяблики, синицы и соловьи обитают в наших лесах. (Без знаков препинания)
4) Утро было солнечное, безветренное, но не жаркое. (Без знаков препинания)
5) На крыше серая, полуоторванная железная листья громела и трепались на ветру. (С одной запятой)
6) На дворе стояла совершенно черная, беззвездная ночь. (Без знаков препинания)
7) Справедливая, правдивая душа звучала в нем. (Без знаков препинания)
8) Воздух прохладен, ласковый и теплый. (Без знаков препинания)
Надеюсь, я максимально подробно объяснил каждое предложение и его распределение по группам. Если у тебя есть еще вопросы, обращайся!